Утверждаю
Заместитель
Министра образования
Российской Федерации
В.Д.ШАДРИКОВ
27 марта 2000 года
Регистрационный номер
250 тех/дс
Вводится в действие
с момента утверждения
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА
656300 - ТЕХНОЛОГИЯ ЛЕСОЗАГОТОВИТЕЛЬНЫХ
И ДЕРЕВОПЕРЕРАБАТЫВАЮЩИХ ПРОИЗВОДСТВ
КВАЛИФИКАЦИЯ ВЫПУСКНИКА - ИНЖЕНЕР
1. Общая характеристика направления подготовки
дипломированного специалиста 656300 - Технология
лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств
1.1. Направление подготовки дипломированного специалиста
утверждено Приказом Министерства образования Российской Федерации
от 02.03.2000 N 686.
1.2. Перечень образовательных программ (специальностей),
реализуемых в рамках данного направления подготовки
дипломированного специалиста:
260100 - Лесоинженерное дело;
260200 - Технология деревообработки.
1.3. Квалификация выпускника - инженер.
Нормативный срок освоения основной образовательной программы
подготовки инженера по направлению подготовки дипломированного
специалиста "Технология лесозаготовительных и
деревоперерабатывающих производств" при очной форме обучения - 5
лет.
1.4. Квалификационная характеристика выпускника.
1.4.1. Объектами профессиональной деятельности выпускников
являются: лес, древесина в виде необработанных круглых
лесоматериалов и обработанных лесоматериалов (пиломатериалов,
щепы, шпона, древесностружечных плит), вспомогательные материалы в
виде смол, клеев, лаков, красок и другие материалы;
технологические процессы и оборудование их производства и
изготовления из них полуфабрикатов и изделий; машины и
оборудование, предназначенное для обработки лесоматериалов, методы
их проектирования, эксплуатации и обслуживания; нормативно-
техническая документация и система стандартизации, методы и
средства испытаний и контроля качества лесоматериалов и изделий.
1.4.2. Виды профессиональной деятельности выпускника.
Выпускник по направлению подготовки "Технология
лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств" в
соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой может
выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
- производственно-технологическую;
- организационно-управленческую;
- научно-исследовательскую;
- проектно-конструкторскую.
Конкретные виды деятельности определяются содержанием
образовательно-профессиональной программы, разрабатываемой вузом.
1.4.3. Задачи профессиональной деятельности выпускника.
Инженер по технологии лесозаготовительных и
деревоперерабатывающих производств подготовлен к решению следующих
типов задач:
а) производственно-технологическая деятельность: организация и
эффективное осуществление технологии лесозаготовок и
деревообработки и контроля качества древесного сырья,
производственного контроля полуфабрикатов и параметров
технологических процессов, качества конечной продукции;
эффективное использование древесных материалов, оборудования,
соответствующих программ расчетов параметров технологического
процесса; проведение стандартных и сертификационных испытаний
древесных материалов и изделий;
б) организационно-управленческая деятельность: организация
работы лесозаготовительных, деревообрабатывающих предприятий,
принятие управленческих решений; определение оптимального решения
для различных периодов планирования; оценка производственных и
других затрат на обеспечение качества лесозаготовительной и
деревообрабатывающей продукции; осуществление технического
контроля и управления качеством лесоматериалов и изделий из
древесины;
в) научно-исследовательская деятельность: анализ состояния и
динамики показателей качества объектов деятельности (леса,
древесины, изделий, технологических процессов) с применением
определенных методов и средств исследований; создание
теоретических основ и моделей для прогнозирования лесозаготовок,
транспорта, процессов обработки древесины;
г) проектно-конструкторская деятельность: формирование целей
программы (проектов) решения задач, основных показателей и
критериев достижения целей, построение структуры их взаимосвязи;
разработка вариантов решения проблем, анализ их, нахождение
оптимальных решений в условиях неопределенности, планирование
реализации проекта; разработка проектов лесозаготовок, изделий из
древесины с учетом технологических, экономических, технических,
эстетических и экологических параметров; разработка проектов
технических условий, стандартов, технических описаний новых
лесозаготовительных процессов и процессов изготовления изделий из
древесины.
1.4.4. Квалификационные требования.
Для решения профессиональных задач инженер:
- составляет планы размещения лесозаготовительных или
деревообрабатывающих машин и оборудования, технического оснащения
и организации рабочих мест, рассчитывает производственные мощности
и загрузку машин и оборудования;
- участвует в разработке технически обоснованных норм
выработки, норм обслуживания машин и оборудования;
- рассчитывает нормативы материальных затрат технологических
процессов;
- рассчитывает экономическую эффективность технологических
процессов заготовки леса и деревообработки;
- осуществляет контроль выполнения технологической дисциплины
предприятия или отдельных участков и эксплуатации технологического
оборудования;
- разрабатывает и принимает участие в реализации мероприятий по
повышению эффективности производства, направленных на сокращение
расхода материалов, снижение трудоемкости, повышение
производительности труда;
- анализирует причины брака и выпуска продукции низкого
качества, принимает участие в разработке мероприятий по их
предупреждению;
- участвует в составлении патентных и лицензионных паспортов
заявок на изобретения и промышленные образцы;
- рассматривает рационализаторские предложения по
совершенствованию технологии производства и дает заключения;
- участвует в проведении научных исследований и технических
разработок;
- осуществляет сбор, обработку, анализ научно-технической
информации в соответствии с заданием;
- принимает участие в промышленных испытаниях проектируемых
лесозаготовительных, транспортных и деревообрабатывающих машин и
оборудования;
- подготавливает исходные данные для составления планов, смет,
заявок на машины и оборудование и другие материалы;
- разрабатывает проектную и рабочую техническую документацию,
участвует в оформлении научно-исследовательских и проектно-
конструкторских работах;
- участвует во внедрении разработанных технических решений и
проектов, в оказании технической помощи и надзоре при
изготовлении, испытаниях и сдаче в эксплуатацию проектируемых
машин, оборудования, изделий, объектов;
- изучает специальную и научно-техническую литературу,
достижения науки и техники в области техники и технологии
лесопромышленного производства;
- консультирует по вопросам разработки, проектирования и
реализации прогрессивных технологических процессов.
Инженер должен знать:
- нормативные и методические материалы по технологической
подготовке производства;
- технологию лесозаготовительного, лесохозяйственного и
деревообрабатывающего производства;
- перспективы технического развития предприятия;
- системы и методы проектирования технологических процессов и
режимов производства;
- применяемые технологические машины и оборудование, и принципы
их работы;
- технические характеристики и экономические показатели лучших
отраслевых и мировых технологий и изделий в области лесного дела;
- нормативы расхода энергии, топлива, сырья, материалов;
- основы изобретательства, порядок и методы проведения
патентных исследований;
- методы анализа технического уровня техники и технологии в
области лесного дела;
- основные требования организации труда при проектировании
технологических процессов;
- методы исследовательского проектирования и проведения работ;
- основы экологии, экономики, организации труда и производства;
- правила и нормы охраны труда, основы трудового
законодательства.
1.5. Возможности продолжения образования выпускника.
Инженер, освоивший основную образовательную программу высшего
профессионального образования по направлению подготовки
дипломированных специалистов "Технология лесозаготовительных и
деревоперерабатывающих производств", подготовлен для продолжения
образования в аспирантуре.
2. Требования к уровню подготовки абитуриента
2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента - среднее
(полное) общее образование.
2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца
о среднем (полном) общем образовании, или среднем профессиональном
образовании, или начальном профессиональном образовании, если в
нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного)
общего образования, или высшем профессиональном образовании.
3. Общие требования к основной образовательной
программе по направлению подготовки дипломированного
специалиста "Технология лесозаготовительных
и деревоперерабатывающих производств"
3.1. Основная образовательная программа подготовки инженера
разрабатывается на основании настоящего государственного
образовательного стандарта дипломированного специалиста и включает
в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы
учебных, производственных практик.
3.2. Требования к обязательному образовательному минимуму
содержания основной образовательной программы подготовки инженера,
к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяется
настоящим государственным образовательным стандартом.
3.3. Основная образовательная программа подготовки инженера
состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин
национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по
выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины и
курсы вузовского компонента и по выбору студента в каждом цикле
должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном
компоненте цикла.
3.4. Основная образовательная программа подготовки инженера
должна предусматривать изучение студентом следующих циклов
дисциплин:
цикл ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические
дисциплины;
цикл ЕН - общие математические и естественнонаучные дисциплины;
цикл ОПД - общепрофессиональные дисциплины;
цикл СД - специальные дисциплины, включая дисциплины
специализации;
ФТД - факультативные дисциплины.
3.5. Содержание национально-регионального компонента основной
образовательной программы подготовки инженера должно обеспечивать
подготовку выпускника в соответствии с квалификационной
характеристикой, установленной настоящим государственным
образовательным стандартом.
4. Требования к образовательному минимуму содержания
основных образовательных программ по направлению подготовки
дипломированного специалиста "Технология лесозаготовительных
и деревоперерабатывающих производств"
------------T----------------------------------------------T-----¬
¦ Индекс ¦ Наименование дисциплин и их основные разделы ¦Всего¦
¦ ¦ ¦часов¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ГСЭ ¦Общие гуманитарные и социально-экономические ¦1800 ¦
¦ ¦дисциплины ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ГСЭ.Ф.00 ¦Федеральный компонент ¦1260 ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ГСЭ.Ф.01 ¦Иностранный язык ¦340 ¦
¦ ¦ Специфика артикуляции звуков, интонации, ¦ ¦
¦ ¦акцентуации и ритма нейтральной речи в ¦ ¦
¦ ¦изучаемом языке; основные особенности полного ¦ ¦
¦ ¦стиля произношения, характерные для сферы ¦ ¦
¦ ¦профессиональной коммуникации; чтение ¦ ¦
¦ ¦транскрипции; лексический минимум в объеме ¦ ¦
¦ ¦4000 учебных лексических единиц общего и ¦ ¦
¦ ¦терминологического характера; ¦ ¦
¦ ¦ понятие дифференциации лексики по сферам ¦ ¦
¦ ¦применения (бытовая, терминологическая, ¦ ¦
¦ ¦общенаучная, официальная и другая); понятие о ¦ ¦
¦ ¦свободных и устойчивых словосочетаниях, ¦ ¦
¦ ¦фразеологических единицах; понятие об основных¦ ¦
¦ ¦способах словообразования; ¦ ¦
¦ ¦ грамматические навыки, обеспечивающие ¦ ¦
¦ ¦коммуникацию общего характера без искажения ¦ ¦
¦ ¦смысла при письменном и устном общении; ¦ ¦
¦ ¦основные грамматические явления, характерные ¦ ¦
¦ ¦для профессиональной речи; ¦ ¦
¦ ¦ понятие об обиходно-литературном, официально-¦ ¦
¦ ¦деловом, научном стилях, стиле художественной ¦ ¦
¦ ¦литературы; основные особенности научного ¦ ¦
¦ ¦стиля; культура и традиции стран изучаемого ¦ ¦
¦ ¦языка, правила речевого этикета; ¦ ¦
¦ ¦ говорение; диалогическая и монологическая ¦ ¦
¦ ¦речь с использованием наиболее употребительных¦ ¦
¦ ¦и относительно простых лексико-грамматических ¦ ¦
¦ ¦средств в основных коммуникативных ситуациях ¦ ¦
¦ ¦неофициального и официального общения; основы ¦ ¦
¦ ¦публичной речи (устное сообщение, доклад); ¦ ¦
¦ ¦аудирование; понимание диалогической и ¦ ¦
¦ ¦монологической речи в сфере бытовой и ¦ ¦
¦ ¦профессиональной коммуникации; ¦ ¦
¦ ¦ чтение; виды текстов: несложные ¦ ¦
¦ ¦прагматические тексты и тексты по широкому и ¦ ¦
¦ ¦узкому профилю специальности; ¦ ¦
¦ ¦ письмо; виды речевых произведений: аннотация,¦ ¦
¦ ¦реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, ¦ ¦
¦ ¦деловое письмо, биография ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ГСЭ.Ф.02 ¦Физическая культура ¦408 ¦
¦ ¦ Физическая культура в общекультурной и ¦ ¦
¦ ¦профессиональной подготовке студентов; ее ¦ ¦
¦ ¦социально-биологические основы; физическая ¦ ¦
¦ ¦культура и спорт как социальные феномены ¦ ¦
¦ ¦общества; законодательство Российской ¦ ¦
¦ ¦Федерации о физической культуре и спорте; ¦ ¦
¦ ¦физическая культура личности; ¦ ¦
¦ ¦ основы здорового образа жизни студента; ¦ ¦
¦ ¦особенности использования средств физической ¦ ¦
¦ ¦культуры для оптимизации работоспособности; ¦ ¦
¦ ¦ общая физическая и специальная подготовка в ¦ ¦
¦ ¦системе физического воспитания; спорт; ¦ ¦
¦ ¦индивидуальный выбор видов спорта или систем ¦ ¦
¦ ¦физических упражнений; профессионально- ¦ ¦
¦ ¦прикладная физическая подготовка студентов; ¦ ¦
¦ ¦основы методики самостоятельных занятий и ¦ ¦
¦ ¦самоконтроль за состоянием своего организма ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ГСЭ.Ф.03 ¦Отечественная история ¦ ¦
¦ ¦ Сущность, формы, функции исторического ¦ ¦
¦ ¦знания; методы и источники изучения истории; ¦ ¦
¦ ¦понятие и классификация исторического ¦ ¦
¦ ¦источника; отечественная историография в ¦ ¦
¦ ¦прошлом и настоящем: общее и особенное; ¦ ¦
¦ ¦методология и теория исторической науки; ¦ ¦
¦ ¦история России - неотъемлемая часть всемирной ¦ ¦
¦ ¦истории; ¦ ¦
¦ ¦ античное наследие в эпоху Великого ¦ ¦
¦ ¦переселения народов; проблема этногенеза ¦ ¦
¦ ¦восточных славян; основные этапы становления ¦ ¦
¦ ¦государственности; древняя Русь и кочевники; ¦ ¦
¦ ¦византийско-древнерусские связи; особенности ¦ ¦
¦ ¦социального строя Древней Руси; этнокультурные¦ ¦
¦ ¦и социально-политические процессы становления ¦ ¦
¦ ¦русской государственности; принятие ¦ ¦
¦ ¦христианства; распространение ислама; эволюция¦ ¦
¦ ¦восточнославянской государственности в XI - ¦ ¦
¦ ¦XII вв.; социально-политические изменения в ¦ ¦
¦ ¦русских землях в XIII - XV вв.; Русь и Орда: ¦ ¦
¦ ¦проблемы взаимовлияния; Россия и средневековые¦ ¦
¦ ¦государства Европы и Азии; специфика ¦ ¦
¦ ¦формирования единого российского государства; ¦ ¦
¦ ¦возвышение Москвы; формирование сословной ¦ ¦
¦ ¦системы организации общества; реформы Петра I;¦ ¦
¦ ¦век Екатерины; предпосылки и особенности ¦ ¦
¦ ¦складывания российского абсолютизма; дискуссии¦ ¦
¦ ¦о генезисе самодержавия; ¦ ¦
¦ ¦ особенности и основные этапы экономического ¦ ¦
¦ ¦развития России; эволюция форм собственности ¦ ¦
¦ ¦на землю; структура феодального землевладения;¦ ¦
¦ ¦крепостное право в России; мануфактурно- ¦ ¦
¦ ¦промышленное производство; становление ¦ ¦
¦ ¦индустриального общества в России: общее и ¦ ¦
¦ ¦особенное; общественная мысль и особенности ¦ ¦
¦ ¦общественного движения России XIX в.; реформы ¦ ¦
¦ ¦и реформаторы в России; русская культура XIX ¦ ¦
¦ ¦века и ее вклад в мировую культуру; ¦ ¦
¦ ¦ роль XX столетия в мировой истории; ¦ ¦
¦ ¦ глобализация общественных процессов; проблема¦ ¦
¦ ¦экономического роста и модернизации; ¦ ¦
¦ ¦революции и реформы; социальная трансформация ¦ ¦
¦ ¦общества; столкновение тенденций ¦ ¦
¦ ¦интернационализма и национализма, интеграции ¦ ¦
¦ ¦и сепаратизма, демократии и авторитаризма; ¦ ¦
¦ ¦ Россия в начале XX в.; объективная ¦ ¦
¦ ¦потребность индустриальной модернизации ¦ ¦
¦ ¦России; российские реформы в контексте ¦ ¦
¦ ¦общемирового развития в начале века; ¦ ¦
¦ ¦политические партии России: генезис, ¦ ¦
¦ ¦классификация, программы, тактика; ¦ ¦
¦ ¦ Россия в условиях мировой войны и ¦ ¦
¦ ¦общенационального кризиса; революция 1917 г.; ¦ ¦
¦ ¦гражданская война и интервенция; их результаты¦ ¦
¦ ¦и последствия; российская эмиграция; ¦ ¦
¦ ¦социально-экономическое развитие страны в ¦ ¦
¦ ¦20-е гг.; НЭП; формирование однопартийного ¦ ¦
¦ ¦политического режима; образование СССР; ¦ ¦
¦ ¦культурная жизнь страны в 20-е гг.; внешняя ¦ ¦
¦ ¦политика; ¦ ¦
¦ ¦ курс на строительство социализма в одной ¦ ¦
¦ ¦стране и его последствия; социально- ¦ ¦
¦ ¦экономические преобразования в 30-е гг.; ¦ ¦
¦ ¦усиление режима личной власти Сталина; ¦ ¦
¦ ¦сопротивление сталинизму; ¦ ¦
¦ ¦ СССР накануне и в начальный период второй ¦ ¦
¦ ¦мировой войны; Великая Отечественная война; ¦ ¦
¦ ¦ социально-экономическое развитие; ¦ ¦
¦ ¦общественно-политическая жизнь; культура; ¦ ¦
¦ ¦внешняя политика СССР в послевоенные годы; ¦ ¦
¦ ¦холодная война; попытки осуществления ¦ ¦
¦ ¦политических и экономических реформ; НТР и ее ¦ ¦
¦ ¦влияние на ход общественного развития; ¦ ¦
¦ ¦ СССР в середине 60 - 80-х гг.: нарастание ¦ ¦
¦ ¦кризисных явлений; Советский Союз в 1985 - ¦ ¦
¦ ¦1991 гг.; перестройка; попытка ¦ ¦
¦ ¦государственного переворота 1991 г. и ее ¦ ¦
¦ ¦провал; распад СССР; Беловежские соглашения; ¦ ¦
¦ ¦октябрьские события 1993 г.; ¦ ¦
¦ ¦ становление новой российской ¦ ¦
¦ ¦государственности (1993 - 1999 гг.); Россия ¦ ¦
¦ ¦на пути радикальной социально-экономической ¦ ¦
¦ ¦модернизации; культура в современной России; ¦ ¦
¦ ¦внешнеполитическая деятельность в условиях ¦ ¦
¦ ¦новой геополитической ситуации ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ГСЭ.Ф.04 ¦Культурология ¦ ¦
¦ ¦ Структура и состав современного ¦ ¦
¦ ¦культурологического знания; культурология и ¦ ¦
¦ ¦философия культуры; социология культуры; ¦ ¦
¦ ¦культурная антропология; культурология и ¦ ¦
¦ ¦история культуры; теоретическая и прикладная ¦ ¦
¦ ¦культурология; методы культурологических ¦ ¦
¦ ¦исследований; основные понятия культурологии: ¦ ¦
¦ ¦культура, цивилизация, морфология культуры, ¦ ¦
¦ ¦функции культуры, субъект культуры, ¦ ¦
¦ ¦культурогенез, динамика культуры, язык и ¦ ¦
¦ ¦символы культуры, культурные коды, ¦ ¦
¦ ¦межкультурные коммуникации, культурные ¦ ¦
¦ ¦ценности и нормы, культурные традиции, ¦ ¦
¦ ¦культурная картина мира, социальные институты ¦ ¦
¦ ¦культуры, культурная самоидентичность, ¦ ¦
¦ ¦культурная модернизация; типология культур; ¦ ¦
¦ ¦этническая и национальная, элитарная и ¦ ¦
¦ ¦массовая культуры; восточные и западные типы ¦ ¦
¦ ¦культур; специфические и "серединные" ¦ ¦
¦ ¦культуры; локальные культуры; место и роль ¦ ¦
¦ ¦России в мировой культуре; тенденции ¦ ¦
¦ ¦культурной универсализации в мировом ¦ ¦
¦ ¦современном процессе; ¦ ¦
¦ ¦ культура и природа; культура и общество; ¦ ¦
¦ ¦культура и глобальные проблемы современности; ¦ ¦
¦ ¦культура и личность; инкультурация и ¦ ¦
¦ ¦социализация ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ГСЭ.Ф.05 ¦Политология ¦ ¦
¦ ¦ Объект, предмет и метод политической науки; ¦ ¦
¦ ¦функции политологии; политическая жизнь и ¦ ¦
¦ ¦властные отношения; роль и место политики в ¦ ¦
¦ ¦жизни современных обществ; социальные функции ¦ ¦
¦ ¦политики; история политических учений; ¦ ¦
¦ ¦российская политическая традиция: истоки, ¦ ¦
¦ ¦социокультурные основания; историческая ¦ ¦
¦ ¦динамика; современные политологические школы; ¦ ¦
¦ ¦гражданское общество; его происхождение и ¦ ¦
¦ ¦особенности; особенности становления ¦ ¦
¦ ¦гражданского общества в России; ¦ ¦
¦ ¦институциональные аспекты политики; ¦ ¦
¦ ¦политическая власть; политическая система; ¦ ¦
¦ ¦политические режимы; политические партии; ¦ ¦
¦ ¦электоральные системы; политические отношения ¦ ¦
¦ ¦и процессы; политические конфликты и способы ¦ ¦
¦ ¦их разрешения; политические технологии; ¦ ¦
¦ ¦политический менеджмент; политическая ¦ ¦
¦ ¦модернизация; политические организации и ¦ ¦
¦ ¦движения; политические элиты; политическое ¦ ¦
¦ ¦лидерство; социокультурные аспекты политики; ¦ ¦
¦ ¦мировая политика и международные отношения; ¦ ¦
¦ ¦особенности мирового политического процесса; ¦ ¦
¦ ¦национально-государственные интересы России в ¦ ¦
¦ ¦новой геополитической ситуации; ¦ ¦
¦ ¦ методология познания политической реальности;¦ ¦
¦ ¦парадигмы политического знания; экспертное ¦ ¦
¦ ¦политическое знание; политическая аналитика и ¦ ¦
¦ ¦прогностика ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ГСЭ.Ф.06 ¦Правоведение ¦ ¦
¦ ¦ Государство и право; их роль в жизни ¦ ¦
¦ ¦общества; норма права и нормативно-правовые ¦ ¦
¦ ¦акты; основные правовые системы ¦ ¦
¦ ¦современности; международное право как особая ¦ ¦
¦ ¦система права; ¦ ¦
¦ ¦ источники российского права; закон и ¦ ¦
¦ ¦подзаконные акты; система российского права; ¦ ¦
¦ ¦отрасли права; правонарушение и юридическая ¦ ¦
¦ ¦ответственность; значение законности и ¦ ¦
¦ ¦правопорядка в современном обществе; правовое ¦ ¦
¦ ¦государство; Конституция Российской Федерации ¦ ¦
¦ ¦- основной закон государства; особенности ¦ ¦
¦ ¦федеративного устройства России; система ¦ ¦
¦ ¦органов государственной власти в Российской ¦ ¦
¦ ¦Федерации; понятие гражданского ¦ ¦
¦ ¦правоотношения; физические и юридические ¦ ¦
¦ ¦лица; право собственности; обязательства в ¦ ¦
¦ ¦гражданском праве и ответственность за их ¦ ¦
¦ ¦нарушение; наследственное право; брачно- ¦ ¦
¦ ¦семейные отношения; взаимные права и ¦ ¦
¦ ¦обязанности супругов, родителей и детей; ¦ ¦
¦ ¦ответственность по семейному праву; трудовой ¦ ¦
¦ ¦договор (контракт); трудовая дисциплина и ¦ ¦
¦ ¦ответственность за ее нарушение; ¦ ¦
¦ ¦административные правонарушения и ¦ ¦
¦ ¦административная ответственность; понятие ¦ ¦
¦ ¦преступления; уголовная ответственность за ¦ ¦
¦ ¦совершение преступлений; экологическое право; ¦ ¦
¦ ¦особенности правового регулирования будущей ¦ ¦
¦ ¦профессиональной деятельности; правовые ¦ ¦
¦ ¦основы защиты государственной тайны; ¦ ¦
¦ ¦законодательные и нормативно-правовые акты в ¦ ¦
¦ ¦области защиты информации и государственной ¦ ¦
¦ ¦тайны ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ГСЭ.Ф.07 ¦Психология и педагогика ¦ ¦
¦ ¦ Психология: предмет, объект и методы ¦ ¦
¦ ¦психологии; место психологии в системе наук; ¦ ¦
¦ ¦история развития психологического знания и ¦ ¦
¦ ¦основные направления психологии; индивид, ¦ ¦
¦ ¦личность, субъект, индивидуальность; психика ¦ ¦
¦ ¦и организм; психика, поведение и деятельность;¦ ¦
¦ ¦основные функции психики; развитие психики в ¦ ¦
¦ ¦процессе онтогенеза и филогенеза; мозг и ¦ ¦
¦ ¦психика; структура психики; соотношение ¦ ¦
¦ ¦сознания и бессознательного; основные ¦ ¦
¦ ¦психические процессы; структура сознания; ¦ ¦
¦ ¦познавательные процессы; ощущение, восприятие,¦ ¦
¦ ¦представление, воображение, мышление и ¦ ¦
¦ ¦интеллект; творчество; внимание; мнемические ¦ ¦
¦ ¦процессы; эмоции и чувства; психическая ¦ ¦
¦ ¦регуляция поведения и деятельности; общение и ¦ ¦
¦ ¦речь; психология личности; межличностные ¦ ¦
¦ ¦отношения; психология малых групп; ¦ ¦
¦ ¦межгрупповые отношения и взаимодействия; ¦ ¦
¦ ¦ педагогика: объект, предмет, задачи, функции,¦ ¦
¦ ¦методы педагогики; основные категории ¦ ¦
¦ ¦педагогики: образование, воспитание, обучение;¦ ¦
¦ ¦педагогическая деятельность, педагогическое ¦ ¦
¦ ¦взаимодействие, педагогическая технология, ¦ ¦
¦ ¦педагогическая задача; образование как ¦ ¦
¦ ¦общечеловеческая ценность; образование как ¦ ¦
¦ ¦социокультурный феномен и педагогический ¦ ¦
¦ ¦процесс; образовательная система России; цели,¦ ¦
¦ ¦содержание, структура непрерывного ¦ ¦
¦ ¦образования; единство образования и ¦ ¦
¦ ¦самообразования; педагогический процесс; ¦ ¦
¦ ¦образовательная, воспитательная и развивающая ¦ ¦
¦ ¦функции обучения; воспитание в педагогическом ¦ ¦
¦ ¦процессе; ¦ ¦
¦ ¦ общие формы организации учебной деятельности;¦ ¦
¦ ¦урок, лекция, семинарские, практические и ¦ ¦
¦ ¦лабораторные занятия, диспут, конференция, ¦ ¦
¦ ¦зачет, экзамен, факультативные занятия, ¦ ¦
¦ ¦консультация; методы, приемы, средства ¦ ¦
¦ ¦организации и управления педагогическим ¦ ¦
¦ ¦процессом; ¦ ¦
¦ ¦ семья как объект педагогического ¦ ¦
¦ ¦взаимодействия и социокультурная среда ¦ ¦
¦ ¦воспитания и развития личности; управление ¦ ¦
¦ ¦образовательными системами ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ГСЭ.Ф.08 ¦Русский язык и культура речи ¦ ¦
¦ ¦ Стили современного русского литературного ¦ ¦
¦ ¦языка; языковая норма, ее роль в становлении ¦ ¦
¦ ¦и функционировании литературного языка; ¦ ¦
¦ ¦речевое взаимодействие; основные единицы ¦ ¦
¦ ¦общения; устная и письменная разновидности ¦ ¦
¦ ¦литературного языка; нормативные, ¦ ¦
¦ ¦коммуникативные, этические аспекты устной и ¦ ¦
¦ ¦письменной речи; функциональные стили ¦ ¦
¦ ¦современного русского языка; взаимодействие ¦ ¦
¦ ¦функциональных стилей; научный стиль; ¦ ¦
¦ ¦специфика использования элементов различных ¦ ¦
¦ ¦языковых уровней в научной речи; речевые ¦ ¦
¦ ¦нормы учебной и научной сфер деятельности; ¦ ¦
¦ ¦официально-деловой стиль; сферы его ¦ ¦
¦ ¦функционирования; жанровые разнообразия; ¦ ¦
¦ ¦языковые формулы официальных документов; ¦ ¦
¦ ¦приемы унификации языка в служебных ¦ ¦
¦ ¦документах; интернациональные свойства ¦ ¦
¦ ¦русской официально-деловой письменной речи; ¦ ¦
¦ ¦язык и стиль распорядительных документов; ¦ ¦
¦ ¦язык и стиль коммерческой корреспонденции; ¦ ¦
¦ ¦язык и стиль конструктивно-методических ¦ ¦
¦ ¦документов; реклама в деловой речи; правила ¦ ¦
¦ ¦оформления документов; речевой этикет в ¦ ¦
¦ ¦документе; ¦ ¦
¦ ¦ жанровая дифференциация и отбор языковых ¦ ¦
¦ ¦средств в публицистическом стиле; особенности ¦ ¦
¦ ¦устной публичной речи; оратор и его аудитория;¦ ¦
¦ ¦основные виды аргументов; подготовка речи: ¦ ¦
¦ ¦выбор темы, цель речи, поиск материала, ¦ ¦
¦ ¦начало, развертывание и завершение речи; ¦ ¦
¦ ¦основные приемы поиска материала и виды ¦ ¦
¦ ¦вспомогательных материалов; словесное ¦ ¦
¦ ¦оформление публичного выступления; ¦ ¦
¦ ¦понятливость, информативность, выразительность¦ ¦
¦ ¦публичной речи; разговорная речь в системе ¦ ¦
¦ ¦функциональных разновидностей русского ¦ ¦
¦ ¦литературного языка; условия функционирования ¦ ¦
¦ ¦разговорной речи, роль внеязыковых факторов; ¦ ¦
¦ ¦культура речи; основные направления ¦ ¦
¦ ¦совершенствования навыков грамотного письма ¦ ¦
¦ ¦и говорения ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ГСЭ.Ф.09 ¦Социология ¦ ¦
¦ ¦ Предыстория и социально-философские ¦ ¦
¦ ¦предпосылки социологии как науки; ¦ ¦
¦ ¦социологический проект О. Конта; классические ¦ ¦
¦ ¦социологические теории; современные ¦ ¦
¦ ¦социологические теории; русская ¦ ¦
¦ ¦социологическая мысль; ¦ ¦
¦ ¦ общество и социальные институты; мировая ¦ ¦
¦ ¦система и процессы глобализации; социальные ¦ ¦
¦ ¦группы и общности; виды общностей; общность и ¦ ¦
¦ ¦личность; малые группы и коллективы; ¦ ¦
¦ ¦социальные организации; социальные движения; ¦ ¦
¦ ¦социальное неравенство, стратификация и ¦ ¦
¦ ¦социальная мобильность; понятие социального ¦ ¦
¦ ¦статуса; социальное взаимодействие и ¦ ¦
¦ ¦социальные отношения; общественное мнение как ¦ ¦
¦ ¦институт гражданского общества; культура как ¦ ¦
¦ ¦фактор социальных изменений; взаимодействие ¦ ¦
¦ ¦экономики, социальных отношений и культуры; ¦ ¦
¦ ¦личность как социальный тип; социальный ¦ ¦
¦ ¦контроль и девиация; личность как деятельный ¦ ¦
¦ ¦субъект; социальные изменения; социальные ¦ ¦
¦ ¦революции и реформы; концепция социального ¦ ¦
¦ ¦прогресса; формирование мировой системы; ¦ ¦
¦ ¦место России в мировом сообществе; методы ¦ ¦
¦ ¦социологического исследования ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ГСЭ.Ф.10 ¦Философия ¦ ¦
¦ ¦ Предмет философии; место и роль философии в ¦ ¦
¦ ¦культуре; становление философии; основные ¦ ¦
¦ ¦направления, школы философии и этапы ее ¦ ¦
¦ ¦исторического развития; структура философского¦ ¦
¦ ¦знания; учение о бытии; монистические и ¦ ¦
¦ ¦плюралистические концепции бытия; ¦ ¦
¦ ¦самоорганизация бытия; понятия материального ¦ ¦
¦ ¦и идеального; пространство; время, движение ¦ ¦
¦ ¦и развитие, диалектика; детерминизм и ¦ ¦
¦ ¦индетерминизм; динамические и статические ¦ ¦
¦ ¦закономерности; научные, философские и ¦ ¦
¦ ¦религиозные картины мира; ¦ ¦
¦ ¦ человек, общество, культура; человек и ¦ ¦
¦ ¦природа; общество и его структура; гражданское¦ ¦
¦ ¦общество и государство; человек в системе ¦ ¦
¦ ¦социальных связей; человек и исторический ¦ ¦
¦ ¦процесс: личность и массы, свобода и ¦ ¦
¦ ¦необходимость; формационная и цивилизационная ¦ ¦
¦ ¦концепции общественного развития; смысл ¦ ¦
¦ ¦человеческого бытия; насилие и ненасилие; ¦ ¦
¦ ¦свобода и ответственность; мораль, ¦ ¦
¦ ¦справедливость, право; нравственные ценности; ¦ ¦
¦ ¦представления о совершенном человеке в ¦ ¦
¦ ¦различных культурах; эстетические ценности и ¦ ¦
¦ ¦их роль в человеческой жизни; религиозные ¦ ¦
¦ ¦ценности и свобода совести; сознание и ¦ ¦
¦ ¦познание, сознание, самосознание и личность; ¦ ¦
¦ ¦познание, творчество, практика; вера и знание;¦ ¦
¦ ¦понимание и объяснение; рациональное и ¦ ¦
¦ ¦иррациональное в познавательной деятельности; ¦ ¦
¦ ¦проблема истины; действительность, мышление, ¦ ¦
¦ ¦логика и язык; научное и вненаучное знание; ¦ ¦
¦ ¦критерии научности; структура научного ¦ ¦
¦ ¦познания, его методы и формы; рост научного ¦ ¦
¦ ¦знания; научные революции и смены типов ¦ ¦
¦ ¦рациональности; наука и техника; будущее ¦ ¦
¦ ¦человечества; глобальные проблемы ¦ ¦
¦ ¦современности; взаимодействие цивилизаций ¦ ¦
¦ ¦и сценарии будущего ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ГСЭ.Ф.11 ¦Экономика ¦ ¦
¦ ¦ Введение в экономическую теорию; блага, ¦ ¦
¦ ¦потребности, ресурсы, экономический выбор; ¦ ¦
¦ ¦экономические отношения; экономические ¦ ¦
¦ ¦системы; основные этапы развития ¦ ¦
¦ ¦экономической теории; методы экономической ¦ ¦
¦ ¦теории; микроэкономика; рынок; спрос и ¦ ¦
¦ ¦предложение; потребительские предпочтения и ¦ ¦
¦ ¦предельная полезность; факторы спроса; ¦ ¦
¦ ¦индивидуальный и рыночный спрос; эффект ¦ ¦
¦ ¦дохода и эффект замещения; эластичность; ¦ ¦
¦ ¦предложение и его факторы; закон убывающей ¦ ¦
¦ ¦предельной производительности; эффект ¦ ¦
¦ ¦масштаба; виды издержек; фирма; выручка и ¦ ¦
¦ ¦прибыль; принцип максимизации прибыли; ¦ ¦
¦ ¦предложение совершенно конкурентной фирмы и ¦ ¦
¦ ¦отрасли; эффективность конкурентных рынков; ¦ ¦
¦ ¦рыночная власть; монополия; монополистическая ¦ ¦
¦ ¦конкуренция; олигополия; антимонопольное ¦ ¦
¦ ¦регулирование; спрос на факторы производства; ¦ ¦
¦ ¦рынок труда; спрос и предложение труда; ¦ ¦
¦ ¦заработная плата и занятость; рынок капитала; ¦ ¦
¦ ¦процентная ставка и инвестиции; рынок земли; ¦ ¦
¦ ¦рента; общее равновесие и благосостояние; ¦ ¦
¦ ¦распределение доходов; неравенство; внешние ¦ ¦
¦ ¦эффекты и общественные блага; роль ¦ ¦
¦ ¦государства; ¦ ¦
¦ ¦ макроэкономика; национальная экономика как ¦ ¦
¦ ¦целое; круговорот доходов и продуктов; ВВП и ¦ ¦
¦ ¦способы его измерения; национальный доход; ¦ ¦
¦ ¦располагаемый личный доход; индексы цен; ¦ ¦
¦ ¦безработица и ее формы; инфляция и ее виды; ¦ ¦
¦ ¦экономические циклы; макроэкономическое ¦ ¦
¦ ¦равновесие; совокупный спрос и совокупное ¦ ¦
¦ ¦предложение; стабилизационная политика; ¦ ¦
¦ ¦равновесие на товарном рынке; потребление и ¦ ¦
¦ ¦сбережения; инвестиции; государственные ¦ ¦
¦ ¦расходы и налоги; эффект мультипликатора; ¦ ¦
¦ ¦бюджетно-налоговая политика; деньги и их ¦ ¦
¦ ¦функции; равновесие на денежном рынке; ¦ ¦
¦ ¦денежный мультипликатор; банковская система; ¦ ¦
¦ ¦денежно-кредитная политика; экономический ¦ ¦
¦ ¦рост и развитие; международные экономические ¦ ¦
¦ ¦отношения; внешняя торговля и торговая ¦ ¦
¦ ¦политика; платежный баланс; валютный курс; ¦ ¦
¦ ¦особенности переходной экономики России; ¦ ¦
¦ ¦приватизация; формы собственности; ¦ ¦
¦ ¦предпринимательство; теневая экономика; рынок ¦ ¦
¦ ¦труда; распределение и доходы; преобразования ¦ ¦
¦ ¦в социальной сфере; структурные сдвиги в ¦ ¦
¦ ¦экономике; формирование открытой экономики ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ГСЭ.Р.00 ¦Национально-региональный (вузовский) компонент¦270 ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ГСЭ.В.00 ¦Дисциплины по выбору студента, ¦270 ¦
¦ ¦устанавливаемые вузом ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ЕН ¦Общие математические и естественнонаучные ¦2000 ¦
¦ ¦дисциплины ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ЕН.Ф.00 ¦Федеральный компонент ¦1720 ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ЕН.Ф.01 ¦Математика ¦680 ¦
¦ ¦ Аналитическая геометрия и линейная алгебра. ¦ ¦
¦ ¦Последовательности и ряды. Дифференциальное и ¦ ¦
¦ ¦интегральное исчисления. Векторный анализ и ¦ ¦
¦ ¦элементы теории поля. Гармонический анализ. ¦ ¦
¦ ¦Дифференциальные уравнения. Численные методы. ¦ ¦
¦ ¦Основы вычислительного эксперимента. Функции ¦ ¦
¦ ¦комплексного переменного. Элементы ¦ ¦
¦ ¦функционального анализа. Вероятность и ¦ ¦
¦ ¦статистика: теория вероятностей, случайные ¦ ¦
¦ ¦процессы, статистическое оценивание и проверка¦ ¦
¦ ¦гипотез, статистические методы обработки ¦ ¦
¦ ¦экспериментальных данных. Вариационное ¦ ¦
¦ ¦исчисление и оптимальное управление, ¦ ¦
¦ ¦математическое моделирование и оптимизации ¦ ¦
¦ ¦процессов ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ЕН.Ф.02 ¦Информатика ¦200 ¦
¦ ¦ Понятие информатизации, общая характеристика ¦ ¦
¦ ¦процессов сбора, передачи, обработки и ¦ ¦
¦ ¦накопления информации; технические и ¦ ¦
¦ ¦программные средства реализации информационных¦ ¦
¦ ¦процессов; модели решения функциональных и ¦ ¦
¦ ¦вычислительных задач; алгоритмизация и ¦ ¦
¦ ¦программирование; языки программирования ¦ ¦
¦ ¦высокого уровня; базы данных; программное ¦ ¦
¦ ¦обеспечение и технологии программирования; ¦ ¦
¦ ¦локальные и глобальные сети ЭВМ. Основы защиты¦ ¦
¦ ¦информатизации и сведений, составляющих ¦ ¦
¦ ¦государственную тайну; методы защиты ¦ ¦
¦ ¦информатизации. Компьютерный практикум. ¦ ¦
¦ ¦Информационные технологии в лесопромышленном ¦ ¦
¦ ¦комплексе ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ЕН.Ф.03 ¦Физика ¦470 ¦
¦ ¦ Физические основы механики. Колебания и ¦ ¦
¦ ¦волны. Молекулярная физика и термодинамика. ¦ ¦
¦ ¦Электричество и магнетизм. Оптика. Атомная и ¦ ¦
¦ ¦ядерная физика. Физический практикум. Физика ¦ ¦
¦ ¦древесины ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ЕН.Ф.04 ¦Химия ¦150 ¦
¦ ¦ Химические системы: растворы, дисперсные ¦ ¦
¦ ¦системы, электрохимические системы, ¦ ¦
¦ ¦катализаторы и каталитические системы, ¦ ¦
¦ ¦полимеры и олигомеры; химическая термодинамика¦ ¦
¦ ¦и кинетика: энергетика химических процессов, ¦ ¦
¦ ¦химическое и фазовое равновесие, скорость ¦ ¦
¦ ¦реакции и методы ее регулирования, ¦ ¦
¦ ¦колебательные реакции; реакционная способность¦ ¦
¦ ¦веществ: химия и периодическая система ¦ ¦
¦ ¦элементов, кислотно-основные и окислительно- ¦ ¦
¦ ¦восстановительные свойства веществ, химическая¦ ¦
¦ ¦связь, комплементарность; химическая ¦ ¦
¦ ¦идентификация: качественный и количественный ¦ ¦
¦ ¦анализ, аналитический сигнал, химический, ¦ ¦
¦ ¦физико-химический и физический анализ. ¦ ¦
¦ ¦Химический практикум ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ЕН.Ф.05 ¦Теоретическая механика ¦150 ¦
¦ ¦ Кинематика. Векторный и естественный способы ¦ ¦
¦ ¦задания движения точки. Понятие об абсолютно ¦ ¦
¦ ¦твердом теле. Общий случай движения свободного¦ ¦
¦ ¦твердого тела. Абсолютное и относительное ¦ ¦
¦ ¦движение точки. Сложное движение твердого ¦ ¦
¦ ¦тела. Динамика и элементы статики. Законы ¦ ¦
¦ ¦механики Галилея - Ньютона. Свободные ¦ ¦
¦ ¦прямолинейные колебания материальной точки. ¦ ¦
¦ ¦Механическая система. Дифференциальные ¦ ¦
¦ ¦уравнения движения механической системы. ¦ ¦
¦ ¦Момент количества движения материальной точки ¦ ¦
¦ ¦относительно центра и оси. Система сил. ¦ ¦
¦ ¦Принцип Даламбера для материальной точки. ¦ ¦
¦ ¦Дифференциальные уравнения поступательного ¦ ¦
¦ ¦движения твердого тела. Движение твердого тела¦ ¦
¦ ¦вокруг неподвижной точки. Элементарная теория ¦ ¦
¦ ¦гироскопа. Связи и их уравнения. Принцип ¦ ¦
¦ ¦возможных перемещений. Обобщенные координаты ¦ ¦
¦ ¦системы. Дифференциальные уравнения движения ¦ ¦
¦ ¦механической системы в обобщенных координатах ¦ ¦
¦ ¦или уравнения Лангранжа второго рода. Принцип ¦ ¦
¦ ¦Гамильтона - Остроградского. Понятие об ¦ ¦
¦ ¦устойчивости равновесия. Малые свободные ¦ ¦
¦ ¦колебания механической системы с двумя (или ¦ ¦
¦ ¦n) степенями свободы и их свойства, ¦ ¦
¦ ¦собственные частоты и коэффициенты формы. ¦ ¦
¦ ¦Явление удара. Теорема об изменении ¦ ¦
¦ ¦кинематического момента механической системы ¦ ¦
¦ ¦при ударе ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ЕН.Ф.06 ¦Экология ¦70 ¦
¦ ¦ Биосфера и человек: структура биосферы, ¦ ¦
¦ ¦экосистемы, взаимоотношения организма и ¦ ¦
¦ ¦среды, экология и здоровье человека; ¦ ¦
¦ ¦глобальные проблемы окружающей среды, ¦ ¦
¦ ¦экологические принципы рационального ¦ ¦
¦ ¦использования природных ресурсов и охраны ¦ ¦
¦ ¦природы; основы экономики природопользования; ¦ ¦
¦ ¦экозащитная техника и технологии; основы ¦ ¦
¦ ¦экологического права, профессиональная ¦ ¦
¦ ¦ответственность; международное сотрудничество ¦ ¦
¦ ¦в области окружающей среды ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ЕН.Р.00 ¦Национально-региональный (вузовский) компонент¦150 ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ЕН.В.00 ¦Дисциплины по выбору студента, ¦130 ¦
¦ ¦устанавливаемые вузом ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ОПД ¦Общепрофессиональные дисциплины ¦2130 ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ОПД.Ф.00 ¦Федеральный компонент ¦1710 ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ОПД.Ф.01 ¦Начертательная геометрия. Инженерная графика ¦170 ¦
¦ ¦ Начертательная геометрия. Введение. Предмет ¦ ¦
¦ ¦начертательной геометрии. Задание точки, ¦ ¦
¦ ¦прямой, плоскости и многогранников на ¦ ¦
¦ ¦комплексном чертеже Монжа. Позиционные задачи.¦ ¦
¦ ¦Метрические задачи. Способы преобразования ¦ ¦
¦ ¦чертежа. Многогранники. Кривые линии. ¦ ¦
¦ ¦Поверхности. Поверхности вращения. Линейные ¦ ¦
¦ ¦поверхности. Винтовые поверхности. Циклические¦ ¦
¦ ¦поверхности. Обобщенные позиционные задачи. ¦ ¦
¦ ¦Метрические задачи. Построение разверток ¦ ¦
¦ ¦поверхностей. Касательные линии и плоскости к ¦ ¦
¦ ¦поверхности. Аксонометрические проекции. ¦ ¦
¦ ¦ Инженерная графика. Конструкторская ¦ ¦
¦ ¦документация. Оформление чертежей. Элементы ¦ ¦
¦ ¦геометрии деталей. Изображения, надписи, ¦ ¦
¦ ¦обозначения. Аксонометрические проекции ¦ ¦
¦ ¦деталей. Изображения и обозначения элементов ¦ ¦
¦ ¦деталей. Изображение и обозначение резьбы. ¦ ¦
¦ ¦Рабочие чертежи деталей. Выполнение эскизов ¦ ¦
¦ ¦деталей машин. Изображения сборочных единиц. ¦ ¦
¦ ¦Сборочный чертеж изделий ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ОПД.Ф.02 ¦Механика ¦640 ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ОПД.Ф.02.01¦Детали машин и основы конструирования ¦170 ¦
¦ ¦ Классификация механизмов, узлов и деталей. ¦ ¦
¦ ¦Основы проектирования механизмов, стадии ¦ ¦
¦ ¦разработки. Требования к деталям, критерии ¦ ¦
¦ ¦работоспособности и влияющие на них факторы. ¦ ¦
¦ ¦Механические передачи: зубчатые, червячные, ¦ ¦
¦ ¦планетарные, волновые, рычажные, фрикционные, ¦ ¦
¦ ¦ременные, цепные, передачи винт-гайка; ¦ ¦
¦ ¦расчеты передач на прочность. Валы и оси, ¦ ¦
¦ ¦конструкция и расчеты на прочность и ¦ ¦
¦ ¦жесткость. Подшипники качения и скольжения, ¦ ¦
¦ ¦выбор и расчеты на прочность. Уплотнительные ¦ ¦
¦ ¦устройства. Конструкции подшипниковых узлов. ¦ ¦
¦ ¦Соединения деталей: резьбовые, заклепочные, ¦ ¦
¦ ¦сварные, паяные, клеевые, шпоночные, зубчатые,¦ ¦
¦ ¦штифтовые, клеммовые, профильные; конструкция ¦ ¦
¦ ¦и расчеты соединений на прочность. Упругие ¦ ¦
¦ ¦элементы. Муфты механических приводов. ¦ ¦
¦ ¦Корпусные детали механизмов ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ОПД.Ф.02.02¦Теория механизмов и машин ¦50 ¦
¦ ¦ Основные понятия теории механизмов и машин. ¦ ¦
¦ ¦Основные виды механизмов. Структурный анализ ¦ ¦
¦ ¦и синтез механизмов. Кинематический анализ и ¦ ¦
¦ ¦синтез механизмов. Кинетостатический анализ ¦ ¦
¦ ¦механизмов. Динамический анализ и синтез ¦ ¦
¦ ¦механизмов. Колебания в механизмах. Линейные ¦ ¦
¦ ¦уравнения в механизмах. Нелинейные уравнения ¦ ¦
¦ ¦движения в механизмах. Колебания в рычажных и ¦ ¦
¦ ¦кулачковых механизмах. Вибрационные ¦ ¦
¦ ¦транспортеры. Вибрация. Динамическое гашение ¦ ¦
¦ ¦колебаний. Динамика приводов. Выбор типа ¦ ¦
¦ ¦приводов. Синтез рычажных механизмов. Методы ¦ ¦
¦ ¦оптимизации в синтезе механизмов с применением¦ ¦
¦ ¦ЭВМ. Синтез механизмов по методу приближения ¦ ¦
¦ ¦функций. Синтез передаточных механизмов, ¦ ¦
¦ ¦синтез по положениям звеньев. Синтез ¦ ¦
¦ ¦направляющих механизмов ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ОПД.Ф.02.03¦Сопротивление материалов ¦140 ¦
¦ ¦ Основные понятия. Метод сечений. Центральное ¦ ¦
¦ ¦растяжение - сжатие. Сдвиг. Геометрические ¦ ¦
¦ ¦характеристики сечений. Прямой поперечный ¦ ¦
¦ ¦изгиб. Кручение. Косой изгиб, внецентральное ¦ ¦
¦ ¦растяжение - сжатие. Элементы рационального ¦ ¦
¦ ¦проектирования простейших систем. Расчет ¦ ¦
¦ ¦статически определимых стержневых систем. ¦ ¦
¦ ¦Метод сил, расчет статически неопределимых ¦ ¦
¦ ¦стержневых систем. Анализ напряженного и ¦ ¦
¦ ¦деформированного состояния в точке тела. ¦ ¦
¦ ¦Сложное сопротивление, расчет по теориям ¦ ¦
¦ ¦прочности. Расчет безмоментальных оболочек ¦ ¦
¦ ¦вращения. Устойчивость стержней. Продольно- ¦ ¦
¦ ¦поперечный изгиб. Расчет движущихся с ¦ ¦
¦ ¦ускорением элементов конструкций. Удар. ¦ ¦
¦ ¦Усталость. Расчет по несущей способности ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ОПД.Ф.02.04¦Гидравлика ¦140 ¦
¦ ¦ Вводные сведения. Основные физические ¦ ¦
¦ ¦свойства жидкостей и газов. Основы кинематики.¦ ¦
¦ ¦Общие законы и уравнения статики и динамики ¦ ¦
¦ ¦жидкостей и газов. Силы, действующие в ¦ ¦
¦ ¦жидкостях. Абсолютный и относительный покой ¦ ¦
¦ ¦(равновесие) жидких сред. Модель идеальной ¦ ¦
¦ ¦(невязкой) жидкости. Общая интегральная форма ¦ ¦
¦ ¦уравнений количества движения и момента ¦ ¦
¦ ¦количества движения. Подобие гидромеханических¦ ¦
¦ ¦процессов. Общее уравнение энергии в ¦ ¦
¦ ¦интегральной и дифференциальной формах. ¦ ¦
¦ ¦Турбулентность и ее основные статистические ¦ ¦
¦ ¦характеристики. Конечно-разностные формы ¦ ¦
¦ ¦уравнений Навье - Стокса и Рейнольдса. Общая ¦ ¦
¦ ¦схема применения численных методов и их ¦ ¦
¦ ¦реализация на ЭВМ. Одновременные потоки ¦ ¦
¦ ¦жидкостей и газов. Гидропневмопривод машин. ¦ ¦
¦ ¦Направляющая и регулирующая ¦ ¦
¦ ¦гидропневмоаппаратура. Эксплуатация ¦ ¦
¦ ¦гидропневмооборудования ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ОПД.Ф.02.05¦Теплотехника ¦140 ¦
¦ ¦ Предмет теплотехники. Связь с другими ¦ ¦
¦ ¦отраслями знаний. Основные понятия и ¦ ¦
¦ ¦определения. Термодинамика: смеси рабочих ¦ ¦
¦ ¦тел, теплоемкость, законы термодинамики, ¦ ¦
¦ ¦термодинамические процессы и циклы, реальные ¦ ¦
¦ ¦газы и пары, термодинамика потоков, ¦ ¦
¦ ¦термодинамический анализ теплотехнических ¦ ¦
¦ ¦устройств, фазовые переходы, химическая ¦ ¦
¦ ¦термодинамика. Теория теплообмена: ¦ ¦
¦ ¦теплопроводность, конвекция, излучение, ¦ ¦
¦ ¦теплопередача, интенсификация теплообмена. ¦ ¦
¦ ¦Основы массообмена. Тепломассообменные ¦ ¦
¦ ¦устройства. Топливо и основы горения. ¦ ¦
¦ ¦Теплогенерирующие устройства, холодильная и ¦ ¦
¦ ¦криогенная техника. Применение теплоты в ¦ ¦
¦ ¦отрасли. Охрана окружающей среды. Основы ¦ ¦
¦ ¦энергосбережения. Вторичные ресурсы. Основные ¦ ¦
¦ ¦направления экономии энергоресурсов ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ОПД.Ф.03 ¦Материаловедение. Технология конструкционных ¦100 ¦
¦ ¦материалов ¦ ¦
¦ ¦ Материаловедение. Строение металлов, ¦ ¦
¦ ¦диффузионные процессы в металле, формирование ¦ ¦
¦ ¦структуры металлов и сплавов при ¦ ¦
¦ ¦кристаллизации, пластическая деформация, ¦ ¦
¦ ¦влияние нагрева на структуру и свойства ¦ ¦
¦ ¦деформированного металла, механические ¦ ¦
¦ ¦свойства металлов и сплавов. Конструкционные ¦ ¦
¦ ¦металлы и сплавы. Теория и технология ¦ ¦
¦ ¦термической обработки стали. Химико- ¦ ¦
¦ ¦термическая обработка. Жаропрочные, ¦ ¦
¦ ¦износостойкие, инструментальные и штамповочные¦ ¦
¦ ¦сплавы. Электротехнические материалы, резина, ¦ ¦
¦ ¦пластмассы. Технология конструкционных ¦ ¦
¦ ¦материалов. Введение. Термические и ¦ ¦
¦ ¦технологические основы производства ¦ ¦
¦ ¦материалов. Материалы, применяемые в ¦ ¦
¦ ¦машиностроении и приборостроении. Основные ¦ ¦
¦ ¦методы получения твердых тел. Основы ¦ ¦
¦ ¦металлургического производства. Основы ¦ ¦
¦ ¦порошковой металлургии. Напыление материалов. ¦ ¦
¦ ¦Теория и практика формообразования заготовок. ¦ ¦
¦ ¦Классификация способов получения заготовок. ¦ ¦
¦ ¦Производство заготовок способом литья. ¦ ¦
¦ ¦Производство заготовок пластическим ¦ ¦
¦ ¦деформированием. Производство неразъемных ¦ ¦
¦ ¦соединений. Сварочное производство. Пайка ¦ ¦
¦ ¦материалов. Получение неразъемных соединений ¦ ¦
¦ ¦склеиванием. Изготовление полуфабрикатов и ¦ ¦
¦ ¦деталей из композиционных материалов. ¦ ¦
¦ ¦Изготовление изделий из металлических ¦ ¦
¦ ¦композиционных материалов. Изготовление ¦ ¦
¦ ¦полуфабрикатов и изделий из эвтектических ¦ ¦
¦ ¦композиционных материалов. Изготовление ¦ ¦
¦ ¦деталей из полимерных композиционных ¦ ¦
¦ ¦материалов. Формообразование поверхностей ¦ ¦
¦ ¦деталей резанием, электрофизическими и ¦ ¦
¦ ¦электрохимическими способами обработки. ¦ ¦
¦ ¦Физико-химические основы резания. Обработка ¦ ¦
¦ ¦лезвийным инструментом. Обработка ¦ ¦
¦ ¦поверхностей деталей абразивным инструментом. ¦ ¦
¦ ¦Электрофизические и электрохимические методы ¦ ¦
¦ ¦обработки поверхностей заготовок. Выбор ¦ ¦
¦ ¦способа обработки ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ОПД.Ф.04 ¦Электротехника и электроника ¦110 ¦
¦ ¦ Введение. Электрические и магнитные цепи. ¦ ¦
¦ ¦Основные определения, топологические ¦ ¦
¦ ¦параметры и методы расчета электрических ¦ ¦
¦ ¦цепей. Анализ и расчет линейных цепей ¦ ¦
¦ ¦переменного тока. Анализ и расчет ¦ ¦
¦ ¦электрических цепей с нелинейными элементами. ¦ ¦
¦ ¦Анализ и расчет магнитных цепей. ¦ ¦
¦ ¦Электромагнитные устройства и электрические ¦ ¦
¦ ¦машины. Электромагнитные устройства. ¦ ¦
¦ ¦Трансформаторы. Машины постоянного тока ¦ ¦
¦ ¦(МПТ). Асинхронные машины. Синхронные машины. ¦ ¦
¦ ¦Электропривод механизмов. Основы электроники ¦ ¦
¦ ¦и электрические измерения. Элементарная база ¦ ¦
¦ ¦современных электронных устройств. Источники ¦ ¦
¦ ¦вторичного электропитания. Усилители ¦ ¦
¦ ¦электрических сигналов. Импульсные и ¦ ¦
¦ ¦автогенераторные устройства. Основы цифровой ¦ ¦
¦ ¦электроники. Микропроцессорные средства. ¦ ¦
¦ ¦Электрические измерения и приборы ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ОПД.Ф.05 ¦Метрология, стандартизация и сертификация ¦60 ¦
¦ ¦ Теоретические основы метрологии. Основные ¦ ¦
¦ ¦понятия, связанные с объектами измерения: ¦ ¦
¦ ¦свойство, величина, количественные и ¦ ¦
¦ ¦качественные проявления свойств объектов ¦ ¦
¦ ¦материального мира. Основные понятия, ¦ ¦
¦ ¦связанные со средствами измерений (СИ). ¦ ¦
¦ ¦Закономерности формирования результата ¦ ¦
¦ ¦измерения, понятие погрешности, источники ¦ ¦
¦ ¦погрешностей. Понятие многократного измерения.¦ ¦
¦ ¦Алгоритмы обработки многократных измерений. ¦ ¦
¦ ¦Понятие метрологического обеспечения. ¦ ¦
¦ ¦Организационные, научные и методические основы¦ ¦
¦ ¦метрологического обеспечения. Правовые основы ¦ ¦
¦ ¦обеспечения единства измерений. Основные ¦ ¦
¦ ¦положения Закона РФ об обеспечении единства ¦ ¦
¦ ¦измерений. Структура и функции метрологической¦ ¦
¦ ¦службы предприятия, организации, учреждения, ¦ ¦
¦ ¦являющиеся юридическим лицами. Исторические ¦ ¦
¦ ¦основы развития стандартизации и сертификации.¦ ¦
¦ ¦Сертификация, ее роль в повышении качества ¦ ¦
¦ ¦продукции и развитие на международном, ¦ ¦
¦ ¦региональном и национальном уровнях. ¦ ¦
¦ ¦Правовые основы стандартизации. Международная ¦ ¦
¦ ¦организация по стандартизации (ИСО). Основные ¦ ¦
¦ ¦положения государственной системы ¦ ¦
¦ ¦стандартизации ГСС. Научная база ¦ ¦
¦ ¦стандартизации. Определение оптимального ¦ ¦
¦ ¦уровня унификации и стандартизации. ¦ ¦
¦ ¦Государственный контроль и надзор за ¦ ¦
¦ ¦соблюдением требований государственных ¦ ¦
¦ ¦стандартов. Основные цели и объекты ¦ ¦
¦ ¦сертификации. Термины и определения в области ¦ ¦
¦ ¦сертификации. Качество продукции и защиты ¦ ¦
¦ ¦потребителя. Схемы и системы сертификации. ¦ ¦
¦ ¦Условия осуществления сертификации. ¦ ¦
¦ ¦Обязательная и добровольная сертификация. ¦ ¦
¦ ¦Правила и порядок проведения сертификации. ¦ ¦
¦ ¦Органы по сертификации и испытательные ¦ ¦
¦ ¦лаборатории. Аккредитация органов по ¦ ¦
¦ ¦сертификации и испытательных (измерительных) ¦ ¦
¦ ¦лабораторий. Сертификация услуг. Сертификация ¦ ¦
¦ ¦систем качества ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ОПД.Ф.06 ¦Безопасность жизнедеятельности ¦150 ¦
¦ ¦ Человек и среда обитания. Характерные ¦ ¦
¦ ¦состояния системы "человек - среда обитания". ¦ ¦
¦ ¦Основы физиологии труда и комфортные условия ¦ ¦
¦ ¦жизнедеятельности в техносфере. Критерии ¦ ¦
¦ ¦комфортности. Негативные факторы техносферы, ¦ ¦
¦ ¦их воздействие на человека, техносферу и ¦ ¦
¦ ¦природную среду. Критерии безопасности. ¦ ¦
¦ ¦Опасность технических систем: отказ, ¦ ¦
¦ ¦вероятность отказа, качественный и ¦ ¦
¦ ¦количественный анализ опасностей. Средства ¦ ¦
¦ ¦снижения травмоопасности и вредного ¦ ¦
¦ ¦воздействия технических систем. Безопасность ¦ ¦
¦ ¦функционирования автоматизированных и ¦ ¦
¦ ¦роботизированных производств. Безопасность в ¦ ¦
¦ ¦чрезвычайных ситуациях. Управление ¦ ¦
¦ ¦безопасностью жизнедеятельности. Правовые и ¦ ¦
¦ ¦нормативно-технические основы управления. ¦ ¦
¦ ¦Системы контроля требований безопасности и ¦ ¦
¦ ¦экологичности. Профессиональный отбор ¦ ¦
¦ ¦операторов технических систем. Экономические ¦ ¦
¦ ¦последствия и материальные затраты на ¦ ¦
¦ ¦обеспечение безопасности жизнедеятельности. ¦ ¦
¦ ¦Международное сотрудничество в области ¦ ¦
¦ ¦безопасности жизнедеятельности ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ОПД.Ф.07 ¦Древесиноведение. Лесное товароведение ¦150 ¦
¦ ¦ Древесные растения, их жизнь, рост и ¦ ¦
¦ ¦развитие; макроскопическое строение древесины;¦ ¦
¦ ¦микроскопическое строение древесины; ¦ ¦
¦ ¦химические и физические свойства древесины и ¦ ¦
¦ ¦коры; характеристика основных органических ¦ ¦
¦ ¦веществ; получение и использование ¦ ¦
¦ ¦целлюлозных материалов; гидролиз древесины; ¦ ¦
¦ ¦термическое разложение древесины; физические ¦ ¦
¦ ¦свойства древесины - цвет, блеск, текстура ¦ ¦
¦ ¦древесины; влажность древесины и коры; ¦ ¦
¦ ¦плотность древесины и коры; проницаемость ¦ ¦
¦ ¦древесины и коры; тепловые свойства древесины;¦ ¦
¦ ¦электрические и звуковые свойства древесины; ¦ ¦
¦ ¦механическая прочность древесины; ¦ ¦
¦ ¦деформативность древесины; реологические ¦ ¦
¦ ¦свойства древесины; пороки древесины; ¦ ¦
¦ ¦стойкость древесины; идентификация пород ¦ ¦
¦ ¦древесины. Пороки древесины; характеристики ¦ ¦
¦ ¦древесины основных лесных пород и их ¦ ¦
¦ ¦использование; классификация и стандартизация ¦ ¦
¦ ¦лесных товаров, хлыстов и круглых ¦ ¦
¦ ¦лесоматериалов, пиленые лесоматериалы, сырье ¦ ¦
¦ ¦для лесохимических производств, композиционные¦ ¦
¦ ¦древесные материалы и модифицированная ¦ ¦
¦ ¦древесина, целлюлоза и бумага, продукция ¦ ¦
¦ ¦гидролизно-дрожжевых лесохимических ¦ ¦
¦ ¦производств ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ОПД.Ф.08 ¦Автоматика и автоматизация производственных ¦100 ¦
¦ ¦процессов ¦ ¦
¦ ¦ Элементы промышленной автоматики и их ¦ ¦
¦ ¦применение в системах управления ¦ ¦
¦ ¦технологическими процессами; статистические и ¦ ¦
¦ ¦динамические характеристики объектов ¦ ¦
¦ ¦управления; передаточные функции; законы ¦ ¦
¦ ¦регулирования; линейные и релейные регуляторы;¦ ¦
¦ ¦замкнутые и разомкнутые системы регулирования;¦ ¦
¦ ¦переходные процессы и качество регулирования; ¦ ¦
¦ ¦устойчивость систем регулирования ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ОПД.Ф.09 ¦Экономика производства ¦90 ¦
¦ ¦ Производственные возможности использования ¦ ¦
¦ ¦наличных ресурсов; основные фонды; состав. ¦ ¦
¦ ¦Структура, методы оценки и их износ; оборотные¦ ¦
¦ ¦средства: состав и структура, источники ¦ ¦
¦ ¦финансирования и показатели их использования; ¦ ¦
¦ ¦характерные черты мирового рынка, формирование¦ ¦
¦ ¦рынка - спрос и предложение продукции отрасли;¦ ¦
¦ ¦капитальные вложения и источники их ¦ ¦
¦ ¦финансирования; материально-техническое ¦ ¦
¦ ¦снабжение; товарно-сырьевые биржи, кадры, ¦ ¦
¦ ¦труд, формы и система оплаты труда; ¦ ¦
¦ ¦экономические основы производства; ¦ ¦
¦ ¦себестоимость, цена, доход, прибыль, ¦ ¦
¦ ¦рентабельность и налоги; эффективность ¦ ¦
¦ ¦внедрения новой техники ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ОПД.Ф.10 ¦Менеджмент и маркетинг ¦140 ¦
¦ ¦ Основы организации производства: организация ¦ ¦
¦ ¦производственного процесса предприятия; ¦ ¦
¦ ¦научная организация и нормирование труда, ¦ ¦
¦ ¦система оплаты и материального стимулирования;¦ ¦
¦ ¦планирование деятельности предприятий в ¦ ¦
¦ ¦условиях рынка, система планов; оценка рынка ¦ ¦
¦ ¦сбыта и возможностей конкурентов; стратегия ¦ ¦
¦ ¦маркетинга; управление предприятием; ¦ ¦
¦ ¦организация управления производством; ¦ ¦
¦ ¦информационное обеспечение; процессы ¦ ¦
¦ ¦управления и его автоматизация; основы теории ¦ ¦
¦ ¦принятия проектно-плановых решений ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ОПД.Р.00 ¦Национально-региональный (вузовский) компонент¦300 ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ОПД.В.00 ¦Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые¦120 ¦
¦ ¦вузом ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦СД.00 ¦Специальные дисциплины ¦1882 ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦СП.01 ¦260100 - Лесоинженерное дело ¦1070 ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦СД.01 ¦Технология и оборудование лесопромышленного ¦300 ¦
¦ ¦производства ¦ ¦
¦ ¦ Теория и оптимальное проектирование ¦ ¦
¦ ¦технологии лесосечных работ; основы расчетов ¦ ¦
¦ ¦технологического оборудования для лесосечных ¦ ¦
¦ ¦работ; выбор систем машин для разработки ¦ ¦
¦ ¦лесосек; правила проведения рубок главного и ¦ ¦
¦ ¦промежуточного пользования с учетом ¦ ¦
¦ ¦лесохозяйственных требований и ограничений; ¦ ¦
¦ ¦экологические требования лесозаготовок; ¦ ¦
¦ ¦теоретические основы технологии лесоскладских ¦ ¦
¦ ¦работ, лесообрабатывающих и переместительных ¦ ¦
¦ ¦операций на лесных складах; межоперационные ¦ ¦
¦ ¦запасы лесоматериалов; технологические ¦ ¦
¦ ¦процессы лесных складов и лесоперерабатывающих¦ ¦
¦ ¦цехов; проектирование лесных складов и цехов ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦СД.02 ¦Комплексное лесопользование древесины ¦80 ¦
¦ ¦ Состав, размерно-качественные характеристики ¦ ¦
¦ ¦и методы расчета объемов древесного сырья и ¦ ¦
¦ ¦отходов лесозаготовок; биомасса дерева, ¦ ¦
¦ ¦использование ее для производства продукции; ¦ ¦
¦ ¦технология, машины и оборудование для ¦ ¦
¦ ¦заготовки и комплексной переработки биомассы ¦ ¦
¦ ¦дерева. Использование древесных отходов ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦СД.03 ¦Транспорт леса ¦300 ¦
¦ ¦ Виды сухопутного транспорта леса; ¦ ¦
¦ ¦лесотранспортный процесс; путь, его элементы; ¦ ¦
¦ ¦теория движения лесовозных поездов; ¦ ¦
¦ ¦проектирование лесных дорог; организация ¦ ¦
¦ ¦вывозки древесины; строительство и ¦ ¦
¦ ¦эксплуатация лесных дорог; экологические и ¦ ¦
¦ ¦эстетические аспекты проектирования, ¦ ¦
¦ ¦строительства и эксплуатации лесных дорог; ¦ ¦
¦ ¦виды водного транспорта леса и транспортных ¦ ¦
¦ ¦единиц; лесосплавные пути; гидродинамика ¦ ¦
¦ ¦потока; плавучесть и непотопляемость ¦ ¦
¦ ¦лесотранспортных объектов; лесонаправляющие и ¦ ¦
¦ ¦лесозадерживающие сооружения; рейды прибытия; ¦ ¦
¦ ¦проектирование лесосплавных предприятий ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦СД.04 ¦Дорожно-строительные материалы и машины ¦100 ¦
¦ ¦ Классификация и свойства грунтов и каченных ¦ ¦
¦ ¦материалов; основы механики грунтов; вяжущие ¦ ¦
¦ ¦материалы; методы улучшения свойств грунтов ¦ ¦
¦ ¦вяжущими материалами; побочные продукты ¦ ¦
¦ ¦промышленности и вторичное сырье; ¦ ¦
¦ ¦асфальтобетоны и цементобетоны. Назначение и ¦ ¦
¦ ¦классификация дорожно-строительных машин; ¦ ¦
¦ ¦машины и оборудование для подготовительных ¦ ¦
¦ ¦работ, земляных работ, строительства ¦ ¦
¦ ¦искусственных сооружений, добычи и переработки¦ ¦
¦ ¦каменных материалов, строительства различных ¦ ¦
¦ ¦типов покрытий; ремонта и содержания ¦ ¦
¦ ¦автомобильных дорог, строительства лесовозных ¦ ¦
¦ ¦копейных и зимних лесовозных автодорог; ¦ ¦
¦ ¦организация эксплуатации дорожно-строительных ¦ ¦
¦ ¦машин; дородно-строительные материалы ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦СД.05 ¦Инженерная геодезия ¦90 ¦
¦ ¦ Принципы и методы использования ¦ ¦
¦ ¦информационно-геодезических материалов о ¦ ¦
¦ ¦лесе; научные основы производства ¦ ¦
¦ ¦геодезических измерений на местности по ¦ ¦
¦ ¦аэрокосмическим снимкам и картам; устройство ¦ ¦
¦ ¦и применение современной геодезической и ¦ ¦
¦ ¦фотограмметрической аппаратуры; методы и ¦ ¦
¦ ¦средства математической обработки ¦ ¦
¦ ¦геодезической информации; топографическая ¦ ¦
¦ ¦съемка местности, разбивочные работы ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦СД.06 ¦Лесное хозяйство ¦200 ¦
¦ ¦ Основы лесного хозяйства: лес как природное ¦ ¦
¦ ¦явление; география леса; экология леса; ¦ ¦
¦ ¦лесная типология; естественное возобновление ¦ ¦
¦ ¦леса, формирование леса, смена пород; ¦ ¦
¦ ¦продуктивность леса, лесопользование, рубки ¦ ¦
¦ ¦главного пользования и ухода за лесом; охрана ¦ ¦
¦ ¦лесов от пожаров, защита леса от вредителей и ¦ ¦
¦ ¦болезней; технология выращивания посадочного ¦ ¦
¦ ¦материала в лесных питомниках на промышленной ¦ ¦
¦ ¦основе; агротехника и технология закладки и ¦ ¦
¦ ¦выращивания лесных культур; типы лесных ¦ ¦
¦ ¦культур; методы и способы их воплощения на ¦ ¦
¦ ¦лесокультурных площадях; густота лесных ¦ ¦
¦ ¦культур как фактор целевого выращивания ¦ ¦
¦ ¦искусственных насаждений; недревесная ¦ ¦
¦ ¦продукция леса; основы технологии ¦ ¦
¦ ¦плантационного выращивания наиболее ¦ ¦
¦ ¦перспективных видов лекарственных растений, ¦ ¦
¦ ¦плодово-ягодных и орехоплодных технических ¦ ¦
¦ ¦культур, экстенсивные и интенсивные ¦ ¦
¦ ¦технологии выращивания съедобных грибов; ¦ ¦
¦ ¦основы практического пчеловодства; ¦ ¦
¦ ¦использование медоносной базы лесов. Таксация ¦ ¦
¦ ¦леса: предмет, задачи, объекты и методы ¦ ¦
¦ ¦таксации леса; таксация отдельного срубленного¦ ¦
¦ ¦дерева, лесных сортиментов, растущего дерева; ¦ ¦
¦ ¦теоретические основы лесоустройства; основы ¦ ¦
¦ ¦организации лесного хозяйства; пользование ¦ ¦
¦ ¦лесом, виды пользования; особенности расчета ¦ ¦
¦ ¦объемов побочного пользования лесом ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ДС.00 ¦Дисциплины специализации ¦812 ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦СД.00 ¦Специальные дисциплины ¦1882 ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦СП.02 ¦260200 - Технология деревообработки ¦1070 ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦СД.01 ¦Технология лесопильно-деревообрабатывающих ¦140 ¦
¦ ¦производств ¦ ¦
¦ ¦ Понятие о поставах и критерии их ¦ ¦
¦ ¦оптимальности; способы раскроя бревен на ¦ ¦
¦ ¦пиломатериалы и области их применения; ¦ ¦
¦ ¦методика составления плана раскроя; способы ¦ ¦
¦ ¦хранения сырья; классификация ¦ ¦
¦ ¦производственных процессов подготовки ¦ ¦
¦ ¦пиловочного сырья к распиливанию; основы ¦ ¦
¦ ¦теории организации производства ¦ ¦
¦ ¦пиломатериалов; оптимизационный подход к ¦ ¦
¦ ¦решению задачи специализации лесопильных ¦ ¦
¦ ¦предприятий; технико-экономические показатели ¦ ¦
¦ ¦участков сортировки пиломатериалов и ¦ ¦
¦ ¦обработки их после сушки; комплексная ¦ ¦
¦ ¦механизация и автоматизация на складах ¦ ¦
¦ ¦пиломатериалов; технико-экономические ¦ ¦
¦ ¦показатели складов пиломатериалов; механизация¦ ¦
¦ ¦и автоматизация раскроя пиломатериалов в ¦ ¦
¦ ¦производстве клееных материалов ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦СД.02 ¦Гидротермическая обработка и консервирование ¦140 ¦
¦ ¦древесины ¦ ¦
¦ ¦ Свойства обрабатывающей среды; свойства ¦ ¦
¦ ¦древесины, имеющие значение при ее ¦ ¦
¦ ¦гидротермической обработке; физические ¦ ¦
¦ ¦закономерности и расчет процессов нагревания ¦ ¦
¦ ¦и оттаивания древесины; технология и ¦ ¦
¦ ¦оборудование тепловой обработки древесины; ¦ ¦
¦ ¦элементы теплового и циркуляционного ¦ ¦
¦ ¦оборудования сушилок; лесосушильные камеры; ¦ ¦
¦ ¦режимы и качество сушки пиломатериалов; ¦ ¦
¦ ¦атмосферная сушка; специальные способы сушки ¦ ¦
¦ ¦и обезвоживания; сушка шпона; сушка ¦ ¦
¦ ¦измельченной древесины; методы и средства ¦ ¦
¦ ¦защиты древесины; технология и оборудование ¦ ¦
¦ ¦пропитки древесины; испытания и технико- ¦ ¦
¦ ¦экономические показатели устройств для ¦ ¦
¦ ¦гидротермической обработки древесины; ¦ ¦
¦ ¦проектирование устройств для гидротермической ¦ ¦
¦ ¦обработки древесины ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦СД.03 ¦Технология клееных материалов и древесных плит¦140 ¦
¦ ¦ Основные виды клееной слоистой древесины; ¦ ¦
¦ ¦фенолоформальдегидные смолы; ¦ ¦
¦ ¦карбомидоформальдегидные смолы; универсальные ¦ ¦
¦ ¦смолы и клеи; способы изготовления лущеного и ¦ ¦
¦ ¦строганного шпона; организация ¦ ¦
¦ ¦технологического процесса и расчет ¦ ¦
¦ ¦оборудования на участке изготовления шпона; ¦ ¦
¦ ¦сушка шпона; процесс и режимы склеивания ¦ ¦
¦ ¦шпона; технологическое оборудование и расчет ¦ ¦
¦ ¦его производительности; технология ¦ ¦
¦ ¦бакелизированной фанеры; производство ¦ ¦
¦ ¦гнутоклееных заготовок из шпона; технология ¦ ¦
¦ ¦фанерных труб; технологический процесс ¦ ¦
¦ ¦изготовления древесных слоистых пластиков; ¦ ¦
¦ ¦оборудование и расчет его производительности; ¦ ¦
¦ ¦технико-экономические показатели производства ¦ ¦
¦ ¦древесных слоистых пластиков; требования к ¦ ¦
¦ ¦связующим для древесных плит и пластиков; ¦ ¦
¦ ¦физико-химические основы образования плитных ¦ ¦
¦ ¦древесных материалов; основные теории ¦ ¦
¦ ¦прочности плитных древесных материалов; ¦ ¦
¦ ¦технологические схемы производства ¦ ¦
¦ ¦древесностружечных плит (ДСтП); сушка ¦ ¦
¦ ¦измельченной древесины; технологические ¦ ¦
¦ ¦процессы транспортировки, хранения и ¦ ¦
¦ ¦сортировки древесных частиц; смешивание ¦ ¦
¦ ¦измельченной древесины со связующим; принципы ¦ ¦
¦ ¦формирования трехслойных и многослойных плит; ¦ ¦
¦ ¦горячее прессование ДСтП; гидрофобизация ¦ ¦
¦ ¦ДСтП; снижение токсичности ДСтП, контроль ¦ ¦
¦ ¦процесса производства и качества готовой ¦ ¦
¦ ¦продукции ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦СД.04 ¦Технология изделий из древесины ¦190 ¦
¦ ¦ Роль и место технологии изделий из древесины ¦ ¦
¦ ¦среди деревообрабатывающих производств, ¦ ¦
¦ ¦структура технологического процесса; ¦ ¦
¦ ¦производственный и технологические процессы; ¦ ¦
¦ ¦производственные потоки; аналитический расчет ¦ ¦
¦ ¦припусков; раскрой древесных материалов на ¦ ¦
¦ ¦заготовки; базирование при первичной ¦ ¦
¦ ¦обработке заготовок; первичная механическая ¦ ¦
¦ ¦обработка черновых заготовок; гнутье; ¦ ¦
¦ ¦прессование древесины; виды склеивания в ¦ ¦
¦ ¦производстве изделий из древесины; склеивание ¦ ¦
¦ ¦прямолинейных заготовок; склеивание деталей с ¦ ¦
¦ ¦одновременным гнутьем; склеивание деталей из ¦ ¦
¦ ¦измельченной древесины; облицовывание; ¦ ¦
¦ ¦окончательная механическая обработка ¦ ¦
¦ ¦заготовок; подготовка поверхности к отделке; ¦ ¦
¦ ¦сборка деталей в узлы и сборочные единицы; ¦ ¦
¦ ¦точность собранных узлов и сборочных единиц; ¦ ¦
¦ ¦общая сборка; подготовка производства ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦СД.05 ¦Технология и оборудование защитно-декоративных¦140 ¦
¦ ¦покрытий древесины и древесных материалов ¦ ¦
¦ ¦ Цель создания защитно-декоративных покрытий; ¦ ¦
¦ ¦характеристика эксплуатационных свойств ¦ ¦
¦ ¦древесных подложек; защитные функции покрытий ¦ ¦
¦ ¦и предъявляемые к ним требования; декоративные¦ ¦
¦ ¦свойства древесины и древесных материалов; ¦ ¦
¦ ¦декоративные функции покрытий; компоненты ¦ ¦
¦ ¦лакокрасочных материалов и их значение; ¦ ¦
¦ ¦отделочные пленки; печатные краски, их состав,¦ ¦
¦ ¦свойства и предъявляемые к ним требования; ¦ ¦
¦ ¦пленки с полной и неполной поликонденсацией ¦ ¦
¦ ¦смол; реология защитно-декоративных покрытий ¦ ¦
¦ ¦и лакокрасочных материалов; явления ¦ ¦
¦ ¦тиксотропии; облицовывание, ламинирование, ¦ ¦
¦ ¦каширование; нанесение жидких лакокрасочных ¦ ¦
¦ ¦материалов; общие сведения о ¦ ¦
¦ ¦пленкообразовании; метод интенсификации ¦ ¦
¦ ¦процессов отверждения с помощью нагрева; ¦ ¦
¦ ¦отверждение под действием ультрафиолетового ¦ ¦
¦ ¦излучения; радиационно-химическое отверждение ¦ ¦
¦ ¦покрытий; операции крашения, грунтования, ¦ ¦
¦ ¦порозаполнения, шпатлевания, нанесение ¦ ¦
¦ ¦покровных слоев; декоративная обработка ¦ ¦
¦ ¦покрытий: шлифование и полирование; ¦ ¦
¦ ¦имитационная отделка и ее особенности; ¦ ¦
¦ ¦конвейеризация и автоматизация; методика ¦ ¦
¦ ¦технологического расчета конвейерных и ¦ ¦
¦ ¦автоматических линий; расчет ¦ ¦
¦ ¦производительности отделочного оборудования; ¦ ¦
¦ ¦противопожарные и санитарно-технические ¦ ¦
¦ ¦мероприятия в отделочных цехах ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦СД.06 ¦Оборудование отрасли ¦220 ¦
¦ ¦ Предмет и методы науки о резании; режущий ¦ ¦
¦ ¦элемент; силовое взаимодействие режущего ¦ ¦
¦ ¦элемента с обрабатываемым объектом; общие ¦ ¦
¦ ¦закономерности простого резания; особенности ¦ ¦
¦ ¦процессов станочного резания; процессы ¦ ¦
¦ ¦пиления, фрезерования, точения, сверления, ¦ ¦
¦ ¦долбления, шлифования; инженерные расчеты ¦ ¦
¦ ¦процессов резания; конструкции пильного и ¦ ¦
¦ ¦фрезерного инструмента и методы подготовки ¦ ¦
¦ ¦его к работе; режущий инструмент для точения, ¦ ¦
¦ ¦сверления и долбления; абразивный инструмент; ¦ ¦
¦ ¦организация инструментального хозяйства; ¦ ¦
¦ ¦технологические принципы механической ¦ ¦
¦ ¦обработки древесины и древесных материалов; ¦ ¦
¦ ¦надежность, производительность и эффективность¦ ¦
¦ ¦деревообрабатывающего оборудования; ¦ ¦
¦ ¦дереворежущие станки общего назначения; ¦ ¦
¦ ¦оборудование специальных деревообрабатывающих ¦ ¦
¦ ¦производств ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦СД.07 ¦Основы автоматизированного проектирования ¦100 ¦
¦ ¦изделий и технологических процессов ¦ ¦
¦ ¦ Системный подход в проектировании; общие ¦ ¦
¦ ¦сведения о функционально-стоимостном анализе; ¦ ¦
¦ ¦классификация САПР; математические модели ¦ ¦
¦ ¦объектов проектирования; автоматизированное ¦ ¦
¦ ¦проектирование мебельных изделий; ¦ ¦
¦ ¦автоматизация прочностных расчетов параметров ¦ ¦
¦ ¦корпусной мебели; автоматизированное ¦ ¦
¦ ¦проектирование технологических операций и ¦ ¦
¦ ¦процессов изготовления мебели; задача ¦ ¦
¦ ¦оптимальной загрузки деревообрабатывающего ¦ ¦
¦ ¦оборудования; автоматизированное ¦ ¦
¦ ¦проектирование технологических процессов ¦ ¦
¦ ¦производства пиломатериалов; оптимальный ¦ ¦
¦ ¦выбор технологического оборудования для ¦ ¦
¦ ¦производства цельных клееных заготовок ¦ ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ДС.00 ¦Дисциплины специализаций ¦812 ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ФТД.00 ¦Факультативы ¦450 ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ФТД.01 ¦Военная подготовка ¦450 ¦
+-----------+----------------------------------------------+-----+
¦ ¦Всего часов теоретического обучения ¦8262 ¦
L-----------+----------------------------------------------+------
5. Сроки освоения основных образовательных программ
выпускниками по направлению подготовки дипломированного
специалиста "Технология лесозаготовительных
и деревоперерабатывающих производств"
5.1. Срок освоения основных образовательных программ подготовки
инженера при очной форме обучения составляет 260 недель, в том
числе:
- теоретическое обучение, включая
научно-исследовательскую работу
студентов, практикумы, в том числе
лабораторные - 153 недели,
- экзаменационные сессии - не менее 18 недель,
- практики - не менее 19 недель,
в том числе:
- учебная - 6 недель,
- производственная - 8 недель,
- преддипломная - 5 недель,
- итоговая государственная
аттестация, включая подготовку
и защиту выпускной работы - не менее 16 недель,
- каникулы (включая 8 недель
последипломного отпуска) - не менее 38 недели.
5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки
освоения основной образовательной программы подготовки инженера по
очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в
случае сочетания различных форм обучения, увеличиваются вузом до
одного года относительно нормативного срока, установленного п. 1.3
настоящего государственного образовательного стандарта.
5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента
устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной
и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.
5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения
не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27
часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные
практические занятия по физической культуре и занятия по
факультативным дисциплинам.
5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем
аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.
5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена
возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в
год, если указанная форма освоения основной образовательной
программы (специальности) не запрещена соответствующим
постановлением Правительства Российской Федерации.
5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен
составлять 7 - 10 недель, в том числе не менее двух недель в
зимний период.
6. Требования к разработке и условиям реализации
основных образовательных программ по направлению
подготовки дипломированного специалиста "Технология
лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств"
6.1. Требования к разработке основных образовательных программ
подготовки инженера.
6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и
утверждает основную образовательную программу и учебный план вуза
для подготовки инженера на основе настоящего государственного
образовательного стандарта.
Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а
факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом
высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения
студентом.
Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной
работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на
ее изучение.
По всем дисциплинам федерального компонента и практикам,
включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна
выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).
6.1.2. При реализации основной образовательной программы высшее
учебное заведение имеет право:
- изменять объем часов, отводимых на освоение учебного
материала для циклов дисциплин - в пределах 5%, для дисциплин,
входящих в цикл, в пределах 10%;
- формировать цикл гуманитарных и социально-экономических
дисциплин, который должен включать из одиннадцати базовых
дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном
стандарте, в качестве обязательных следующие 4 дисциплины:
"Иностранный язык" (в объеме не менее 340 часов), "Физическая
культура" (в объеме не менее 408 часов), "Отечественная история",
"Философия". Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по
усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в
междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума
содержания. Если дисциплины являются частью общепрофессиональной
или специальной подготовки (для гуманитарных и социально-
экономических направлений подготовки (специальностей), выделение
на их изучение часы перераспределяться в рамках цикла.
Занятия по дисциплине "Физическая культура" при очно-заочной
(вечерней), заочной формах обучения и экстернате могут
предусматриваться с учетом пожелания студентов;
- осуществлять преподавание гуманитарных и социально-
экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и
разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических
занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом
вузе и учитывающим региональную, национально-этническую,
профессиональную специфику, а также научно-исследовательские
предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное
освещение тематики дисциплин цикла;
- устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных
разделов дисциплин, входящих в циклы гуманитарных и социально-
экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в
соответствии с профилем цикла дисциплин специализации;
- устанавливать по согласованию с УМО наименование
специализаций, дисциплин специализаций, их объем и содержание, а
также форму контроля их освоения студентами;
- реализовывать основную образовательную программу подготовки
инженера в сокращенные сроки для студентов, имеющих среднее
профессиональное образование соответствующего профиля или высшее
профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на
основе аттестации имеющихся знаний, умений и навыков студентов,
полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При
этом продолжительность обучения должна составлять не менее трех
лет по очной форме обучения. Обучение в сокращенные сроки
допускается для лиц, уровень образования или способности которых
являются для этого достаточным основанием.
6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса.
Реализация основной образовательной программы подготовки
дипломированного специалиста должна обеспечиваться педагогическим
кадрами, имеющими, как правило, базовое образование,
соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически
занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью;
преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь
ученую степень и (или) опыт деятельности в соответствующей
профессиональной сфере.
6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного
процесса.
Реализация основной образовательной программы подготовки
дипломированного специалиста должна обеспечиваться доступом
каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, формируемым
по полному перечню дисциплин основной образовательной программы из
расчета обеспеченности учебниками и учебно-методическими пособиями
не менее 0,5 экземпляра на одного студента, наличием методических
указаний и учебных пособий по всем дисциплинам и по всем видам
занятий, по курсовому и дипломному проектированию, по практикам, а
также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными
материалами.
Учебно-методическое обеспечение учебного процесса должно
содержать перечень обязательных лабораторных практикумов и
необходимой информационной базы, обеспечивающей подготовку
высококвалифицированного специалиста, в том числе, перечень
профессионально важных журналов, реферативных журналов, научной
литературы; указание о наличии информационных баз и доступа к
различным сетевым источникам информации.
Библиотечный фонд должен содержать следующие журналы:
"Лесной журнал. Известия вузов";
"Лесной вестник";
"Вестник экологического образования в России";
"Лесная промышленность";
"Лесное хозяйство";
"Лесной экономический вестник";
"Деревообрабатывающая промышленность";
"Лакокрасочные материалы и их применение";
"Пластические массы";
"Тара и упаковка";
"Мебель";
"Геодезия и картография";
"Инженерная экология";
"Лесная новь";
"Лесоведение";
"Лесоведение и лесоводство";
"Сертификация";
"Стандарты и качество";
"Экология";
"Безопасность труда в промышленности";
"Экономика и организация промышленного производства (ЭКО)".
6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного
процесса.
Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную
программу подготовки дипломированного специалиста, должно
располагать материально-технической базой, обеспечивающей
проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и
междисциплинарной подготовки, научно-исследовательской работы
студентов, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей
действующим санитарно-техническим нормам. Материально-техническое
обеспечение учебного процесса основывается на наличии и
взаимодействии специальных и выпускающих кафедр и лабораторий,
учебников и учебных пособий по специальным дисциплинам данного
направления.
Лабораторными практикумами должны быть обеспечены дисциплины:
математика, физика, химия, информатика, сопротивление материалов,
гидравлика, теплотехника, материаловедение, электротехника и
электроника, древесиноведение, автоматика и автоматизация
производственных процессов, безопасность жизнедеятельности, а
также дисциплины специализации.
Практические занятия должны быть предусмотрены при изучении
дисциплин основных образовательных программ общепрофессионального
и специального цикла дисциплин, а также менеджмента и маркетинга,
организации и планирования производства.
6.5. Требования к организации практик.
6.5.1. Учебная практика.
Цель учебной практики - получение практических навыков: монтажа
и демонтажа основных узлов и механизмов технологического
оборудования; пользования инструментом, приборами для настройки и
регулирования наиболее важных элементов технологического
оборудования; по техническому контролю технологического процесса;
по определению и устранению причин разладки оборудования;
подготовке к работе технологического оборудования.
Место проведения практики: учебно-производственные базы,
лаборатории вуза или промышленные предприятия, оснащенные
современным технологическим оборудованием, испытательными стендами
и приборами.
6.5.2. Производственная практика.
Цель производственной практики: закрепление теоретических и
практических знаний, полученных студентами при изучении дисциплин
специализации; изучение: прав и обязанностей мастера цеха,
участка; приобретение производственного навыка в выполнении
основных видов работ технологического процесса предприятия;
содержания и объема текущего, среднего и капитального ремонтов;
вопросов обеспечения безопасности жизнедеятельности на
предприятии; вопросов организации и планирования производства:
бизнес-план, финансовый план; форм и методов сбыта продукции.
Место проведения практики: промышленные предприятия, оснащенные
современным технологическим оборудованием.
6.5.3. Преддипломная практика.
Цель преддипломной практики: подготовить студента к решению
организационно-технологических задач на производстве и к
выполнению выпускной квалификационной работы.
Место проведения практики: промышленные предприятия лесной
отрасли, научно-исследовательские и другие организации и
учреждения, где возможно изучение материалов, связанных с темой
выпускной квалификационной работы.
6.5.4. Аттестация по итогам практики.
Аттестация по итогам практики проводится на основании
оформленного в соответствии с установленными требованиями
письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия.
По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо,
удовлетворительно).
7. Требования к уровню подготовки выпускника по направлению
подготовки дипломированного специалиста "Технология
лесозаготовительных и деревоперерабатывающих
производств"
7.1. Требования к профессиональной подготовленности выпускника.
Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его
квалификации, указанной в п. 1.3 настоящего государственного
образовательного стандарта, соответствующие квалификационным
требованиям, изложенным в п. 1.4, и с учетом итоговой аттестации
выпускника.
7.2. Требования к итоговой государственной аттестации
выпускника.
7.2.1. Итоговая государственная аттестация инженера включает
выпускную квалификационную работу и государственный экзамен,
позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению
профессиональных задач.
7.2.2. Общие требования к государственной итоговой аттестации.
Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения
практической и теоретической подготовленности инженера к
выполнению профессиональных задач, установленных настоящим
государственным образовательным стандартом, и продолжению
образования в аспирантуре в соответствии с п. 1.4 вышеупомянутого
стандарта.
Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой
государственной аттестации выпускника, должны полностью
соответствовать основной образовательной программе высшего
профессионального образования, которую он освоил за время
обучения.
7.3. Требования к выпускной квалификационной работе выпускника.
Выпускная квалификационная работа инженера представляет собой
законченную разработку, результаты успешной защиты которой
совместно с результатами других видов аттестационных испытаний
являются основанием для присвоения студенту квалификации
"инженер".
Специальность 260100 - Лесоинженерное дело.
Выпускная квалификационная работа инженера представляет собой
законченную разработку, в которой решается актуальная задача для
лесной промышленности по проектированию, реконструкции и
оптимизации технологического процесса, научно-исследовательского,
конструкторского, организационно-экономического характера.
Выпускная работа отличается комплексностью решаемых вопросов,
учитывает специализацию подготовки инженера и включает в
зависимости от характера проекта следующие разделы:
лесохозяйственное и лесозаготовительное производство, оценка
качества древесного сырья и продуктов его обработки, технологию
обработки, виды транспорта сырья и лесопродукции, проектирование
предприятий, участков и цехов по первичной обработке леса,
разработку машин и средств механизации и автоматизации. В работе
должны быть отражены вопросы энергосбережения, горюче-смазочных
материалов, экологии и безопасности жизнедеятельности, проведена
экономическая эффективность предлагаемых решений.
Специальность 260200 - Технология деревообработки.
Выпускная квалификационная работа инженера представляет собой
законченную разработку, в которой решается актуальная задача для
деревообрабатывающей промышленности по проектированию,
реконструкции и оптимизации технологического процесса, научно-
исследовательского, конструкторского, организационно-
экономического характера. Выпускная работа базируется на знаниях и
умениях, сформированных у студента при изучении дисциплин как
специального, так и естественнонаучного и общетехнического циклов.
Выпускная работа отличается комплексностью решаемых вопросов,
учитывает специализацию подготовки инженера и включает в
зависимости от характера проекта следующие разделы, объединенные
общей логикой, содержанием и последовательностью выполнения: общий
раздел, включающий рыночную оценку целесообразности выпуска
продукции деревообработки в рассматриваемом регионе, предложения
по применению прогрессивных технологических процессов изготовления
предлагаемой продукции, анализ технико-экономических и
производственных возможностей по реконструируемому
производственному объекту (участку, цеху и т.д.) или предложения
по его проектированию; технологический раздел, включающий
инженерно-технические обоснования и расчеты подтверждающие
целесообразность использования прогрессивных технологий по
изготовлению продукции деревообработки; транспортный раздел,
показывающий целесообразность использования различного вида
транспорта для сырья, полуфабрикатов и готовой продукции
деревообработки; разделы по проектированию, содержащие технические
задания и конкретные инженерные решения на реконструкцию или
строительство зданий и сооружений для участков, цехов и
производств деревообработки, разработку деревообрабатывающего
оборудования и средств механизации и автоматизации технологических
процессов изготовления изделий из древесины и древесных
материалов. В работе должны быть отражены вопросы энергоснабжения,
экологии и безопасности жизнедеятельности, проведена экономическая
экспертиза эффективности предлагаемых решений.
7.4. Требования к государственному экзамену.
Порядок проведения и программа государственного экзамена по
направлению 656300 - Технология лесозаготовительных и
деревоперерабатывающих производств определяются вузом на основании
методических рекомендаций и соответствующей примерной программы,
разработанных УМО по образованию в области лесного дела, Положения
об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных
заведений, утвержденного Минобразованием России, и
государственного образовательного стандарта по направлению 656300
- Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих
производств.
Составители:
Учебно-методическое объединение по образованию в области
лесного дела.
Государственный образовательный стандарт высшего
профессионального образования одобрен на заседании Учебно-
методического объединения по образованию в области лесного дела 11
октября 1999 г., протокол N 4.
|
