МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
от 15 апреля 2002 г. N 1432
ОБ ОРГАНИЗАЦИИ
СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ
ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ) ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШИХ И СРЕДНИХ
СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ, И О КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФРАХ
ПРИЕМА СЛУШАТЕЛЕЙ НА ФАКУЛЬТЕТЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ В ИНСТИТУТЫ ПО ПЕРЕПОДГОТОВКЕ И ПОВЫШЕНИЮ
КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И ЦЕНТРЫ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, НА ФАКУЛЬТЕТЫ
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ, В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЦЕНТРЫ
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ПЕРЕПОДГОТОВКИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ МИНОБРАЗОВАНИЯ
РОССИИ НА 2002 ГОД
В целях обеспечения повышения квалификации педагогических
кадров приказываю:
1. Согласиться с предложениями высших учебных заведений об
организации структурных подразделений, осуществляющих
дополнительное профессиональное образование преподавателей высших
и средних специальных учебных заведений, в высших учебных
заведениях Минобразования России согласно Перечню (Приложение
N 1).
2. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на факультеты
повышения квалификации преподавателей высших и средних специальных
учебных заведений (ФПКП) в высших учебных заведениях
Минобразования России на 2002 г. (Приложение N 2).
3. Утвердить контрольные цифры приема слушателей в институты
по переподготовке и повышению квалификации преподавателей высших и
средних специальных учебных заведений (ИППК) в высших учебных
заведениях Минобразования России на 2002 г. (Приложение N 3).
4. Утвердить контрольные цифры приема слушателей в центры
переподготовки и повышения квалификации преподавателей высших и
средних специальных учебных заведений (ЦППКП) в высших учебных
заведениях Минобразования России на 2002 г. (Приложение N 4).
5. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на факультеты
повышения квалификации и профессиональной переподготовки
работников образования (ФПКиППРО) в высших учебных заведениях
Минобразования России на 2002 г. (Приложение N 5).
6. Утвердить контрольные цифры приема слушателей в Академию
повышения квалификации и переподготовки работников образования,
институты повышения квалификации и профессиональной переподготовки
работников начального профессионального образования Минобразования
России на 2002 г. (Приложение N 6).
7. Утвердить контрольные цифры приема слушателей в центры
повышения квалификации и профессиональной переподготовки
руководителей и специалистов образовательных учреждений (ЦПКРС)
Минобразования России на 2002 г. (Приложение N 7).
8. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на факультеты
повышения квалификации преподавателей высших и средних специальных
учебных заведений, факультеты повышения квалификации и
профессиональной переподготовки работников образования высших
учебных заведений для проведения обучения руководителей и
педагогических работников образовательных учреждений Чеченской
Республики на 2002 г. (Приложение N 8).
9. Утвердить контрольные цифры приема слушателей в Санкт -
Петербургский государственный университет на повышение
квалификации и профессиональную переподготовку преподавателей
высших и средних специальных учебных заведений на 2002 г.
(Приложение N 9).
10. Руководителям образовательных учреждений, указанных в
Приложениях N 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9:
10.1. Обеспечить финансирование структурных подразделений и
образовательных учреждений дополнительного профессионального
образования в пределах бюджетных средств, выделяемых
Минобразованием России.
10.2. Обеспечить условия и оплату проживания слушателей при
прохождении повышения квалификации и профессиональной
переподготовки по нормативам, предусмотренным для аспирантов.
10.3. Представить в Управление дополнительного
профессионального образования Минобразования России (И.А.
Соловьевой) до 1 ноября 2002 г. годовые отчеты за 2002 г. и
проекты планов на 2003 г.
11. Руководителям образовательных учреждений высшего и
среднего профессионального образования:
11.1. Направлять преподавателей на повышение квалификации и
профессиональную переподготовку на ФПКП, в ИППК и ЦППКП в
соответствии с планами повышения квалификации профессорско -
преподавательского состава образовательных учреждений.
11.2. Осуществлять оплату командировочных расходов
преподавателям, направляемым на повышение квалификации и
профессиональную переподготовку, за счет всех источников
финансирования образовательного учреждения.
12. Управлению экономики (Ю.Н. Фролову) обеспечить
финансирование высших учебных заведений и образовательных
учреждений дополнительного профессионального образования,
осуществляющих повышение квалификации и профессиональную
переподготовку педагогических и управленческих кадров, в
соответствии с Приложениями к данному Приказу.
13. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на
Управление дополнительного профессионального образования (И.А.
Соловьеву).
Заместитель Министра
Ю.В.ШЛЕНОВ
Приложение N 1
к Приказу
Минобразования России
от 15 апреля 2002 г. N 1432
ПЕРЕЧЕНЬ
ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ,
В КОТОРЫХ ОРГАНИЗУЮТСЯ СТРУКТУРНЫЕ
ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ)
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШИХ И СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ
УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
I. Центры переподготовки и повышения квалификации
преподавателей высших и средних специальных учебных заведений
1. Тамбовский государственный технический университет
II. Факультеты повышения квалификации преподавателей высших и
средних специальных учебных заведений
1. Ижевский государственный технический университет
2. Казанский государственный энергетический университет
3. Самарский государственный университет
4. Хабаровский государственный педагогический университет
Приложение N 2
к Приказу
Минобразования России
от 15 апреля 2002 г. N 1432
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА
СЛУШАТЕЛЕЙ НА ФАКУЛЬТЕТЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШИХ И СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ
ЗАВЕДЕНИЙ (ФПКП) В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ
МИНОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ НА 2002 Г.
-----T--------------T---------------T-----------------T------T--------¬
¦ N ¦Наименование ¦Наименование ¦ План приема на ¦Сроки ¦ Форма ¦
¦п/п ¦высших учебных¦направлений или¦ 2002 год ¦обуче-¦обучения¦
¦ ¦заведений, при¦специальностей,+-----T-----T-----+ния ¦ ¦
¦ ¦которых орга- ¦по которым осу-¦всего¦I по-¦II ¦(мес.)¦ ¦
¦ ¦низованы ФПКП ¦ществляется ¦ ¦луго-¦полу-¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦обучение ¦ ¦дие ¦годие¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦1. ¦Алтайский го- ¦Применение вы- ¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦числительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦технический ¦техники в учеб-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦ном процессе и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦научных иссле- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦дованиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Иностранный ¦30 ¦15 ¦15 ¦3 ¦без от- ¦
¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦130 ¦65 ¦65 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦2. ¦Амурский госу-¦Математика ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦дарственный ¦Автоматизиро- ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦тичным ¦
¦ ¦университет ¦ванная система ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦обработки ин- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦формации и уп- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦равления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Филология ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Юриспруденция ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Социальная ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Конструирование¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦швейных изделий¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Дизайн ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Психология ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Финансы и ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦кредит ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦100 ¦40 ¦60 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦3. ¦Архангельский ¦Менеджмент ¦30 ¦15 ¦15 ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦государствен- ¦Информационные ¦20 ¦10 ¦10 ¦1 ¦вом от ¦
¦ ¦ный техничес- ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦кий универси- +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦тет ¦ИТОГО ¦50 ¦25 ¦25 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦4. ¦Балтийский го-¦Информатика и ¦35 ¦15 ¦20 ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦вычислительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦технический ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦ ¦55 ¦25 ¦30 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦"ВОЕНМЕХ" им. ¦Системы автома-¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦тичным ¦
¦ ¦Д.Ф. Устинова ¦тизированного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦проектирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦100 ¦40 ¦60 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦5. ¦Воронежский ¦Химия ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦государствен- ¦Физика ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦вом от ¦
¦ ¦ный универси- ¦Русский язык ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦тет ¦Экология и при-¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦родопользование¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Иностранный ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Математика ¦12 ¦12 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦История ¦16 ¦16 ¦- ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Философия ¦18 ¦- ¦18 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Социология и ¦20 ¦10 ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦политология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экономическая ¦18 ¦- ¦18 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦теория ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦134 ¦68 ¦66 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦6. ¦Государствен- ¦Русский язык ¦40 ¦20 ¦20 ¦3 ¦с отры- ¦
¦ ¦ный институт ¦как иностранный¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦русского языка+---------------+-----+-----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦им. ¦ИТОГО ¦40 ¦20 ¦20 ¦ ¦ ¦
¦ ¦А.С. Пушкина ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦7. ¦Государствен- ¦Современные ¦50 ¦50 ¦- ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦ный универси- ¦проблемы и ме- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦тет управления¦тодики менедж- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦мент - образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Управление пер-¦50 ¦- ¦50 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦соналом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦100 ¦50 ¦50 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦8. ¦Дагестанский ¦Математика ¦8 ¦8 ¦- ¦3 ¦с отры- ¦
¦ ¦государствен- ¦Физика ¦8 ¦- ¦8 ¦3 ¦вом от ¦
¦ ¦ный универси- ¦Химия ¦8 ¦8 ¦- ¦3 ¦работы ¦
¦ ¦тет ¦Биология ¦8 ¦8 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Филология ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экономика ¦8 ¦- ¦8 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Гуманитарные ¦10 ¦- ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦дисциплины ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Применение вы- ¦40 ¦20 ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦числительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦техники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Английский язык¦10 ¦10 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Арабский язык ¦30 ¦15 ¦15 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика и ¦50 ¦25 ¦25 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦психология выс-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦шей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦200 ¦104 ¦96 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦9. ¦Дальневосточ- ¦Современные ин-¦20 ¦20 ¦- ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦ная государст-¦формационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венная акаде- ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦мия экономики ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦и управления ¦Менеджмент ¦15 ¦15 ¦- ¦3 ¦ты ¦
¦ ¦ ¦качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Методы управле-¦15 ¦- ¦15 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ния качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Культура рече- ¦20 ¦- ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦вой коммуника- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦70 ¦35 ¦35 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦10. ¦Забайкальский ¦Актуальные ¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦государствен- ¦проблемы педа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ный педагоги- ¦гогики и пред- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ческий универ-¦метных техноло-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет ¦гий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Инновационные ¦15 ¦- ¦15 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦процессы в ус- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ловиях совре- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦менного образо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦35 ¦10 ¦25 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦11. ¦Ивановский го-¦Теплоэнергетика¦8 ¦8 ¦- ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦сударственный ¦Электроэнерге- ¦16 ¦8 ¦8 ¦3 ¦тичным ¦
¦ ¦энергетический¦тика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦университет ¦Электротехника,¦16 ¦8 ¦8 ¦3 ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦электромеханика¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦и электротехно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦логии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экономика и уп-¦12 ¦- ¦12 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦равление народ-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ным хозяйством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Автоматизация ¦8 ¦8 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологических¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦процессов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦производств (по¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦отраслям приме-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦нения) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦60 ¦32 ¦28 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦12. ¦Иркутский го- ¦Педагогика и ¦30 ¦15 ¦15 ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦педагогический¦Информационные ¦30 ¦15 ¦15 ¦2 ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учебном процес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦се ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦60 ¦30 ¦30 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦13. ¦Иркутский го- ¦Новые техноло- ¦80 ¦40 ¦40 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦гии и компьюте-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦технический ¦ризация в учеб-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦ном процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Применение вы- ¦80 ¦60 ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦числительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦техники в науч-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ных исследова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ниях и учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Иностранные ¦75 ¦40 ¦35 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦языки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент ¦15 ¦- ¦15 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦250 ¦140 ¦110 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦14. ¦Иркутский го- ¦Лингвистика и ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦межкультурная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦лингвистичес- ¦коммуникация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦кий универси- +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦тет ¦ИТОГО ¦20 ¦10 ¦10 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦15. ¦Ижевский госу-¦Машиностроение ¦10 ¦- ¦10 ¦1 ¦без от- ¦
¦ ¦дарственный ¦Приборостроение¦10 ¦- ¦10 ¦1 ¦рыва от ¦
¦ ¦технический ¦Информационные ¦10 ¦- ¦10 ¦1 ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦30 ¦- ¦30 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦16. ¦Кабардино - ¦Математика ¦8 ¦- ¦8 ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦Балкарский го-¦Физика ¦9 ¦9 ¦- ¦3 ¦тичным ¦
¦ ¦сударственный ¦Химия ¦8 ¦- ¦8 ¦3 ¦отрывом ¦
¦ ¦университет ¦Биология ¦8 ¦8 ¦- ¦3 ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦История ¦10 ¦10 ¦- ¦3 ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Филология ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Лечебное дело ¦15 ¦7 ¦8 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технические ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦науки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика ¦27 ¦10 ¦17 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦125 ¦64 ¦61 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦17. ¦Казанский го- ¦Математика ¦16 ¦8 ¦8 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦Физика ¦16 ¦8 ¦8 ¦4 ¦вом от ¦
¦ ¦университет ¦Иностранный ¦16 ¦8 ¦8 ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Филология ¦16 ¦8 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Применение вы- ¦16 ¦8 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦числительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦техники в науке¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦и образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Фундаментальные¦16 ¦8 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦проблемы совре-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦менного естест-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вознания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогическое ¦16 ¦8 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦мастерство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Методическое ¦16 ¦8 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦мастерство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экономическая ¦16 ¦8 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦теория и право-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ведение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦История ¦24 ¦12 ¦12 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Социология ¦24 ¦12 ¦12 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Культурология ¦24 ¦12 ¦12 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Политология ¦24 ¦12 ¦12 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦240 ¦120 ¦120 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦18. ¦Казанский го- ¦Применение вы- ¦104 ¦52 ¦52 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦числительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦технологичес- ¦техники в учеб-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦кий универси- ¦ном процессе и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тет ¦научных иссле- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦дованиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Физическое вос-¦10 ¦10 ¦- ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦питание и спорт¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Иностранные и ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦татарский языки¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Актуальные ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦проблемы химии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦и химической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Управление ка- ¦12 ¦- ¦12 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦чеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Современные ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии обу-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦чения и контро-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ля знаний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Современные ин-¦48 ¦24 ¦24 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦формационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Автоматизация ¦16 ¦8 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦научных иссле- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦дований и авто-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦матизированное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦проектирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦в химической и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦биохимической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦240 ¦114 ¦126 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦19. ¦Казанский го- ¦Теплоэнергетика¦15 ¦- ¦15 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦Электроэнерге- ¦15 ¦- ¦15 ¦4 ¦вом от ¦
¦ ¦энергетический¦тика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦Информатика и ¦20 ¦20 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦вычислительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Современные ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии обу-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦чения и контро-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ля знаний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦70 ¦30 ¦40 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦20. ¦Красноярский ¦Математика и ¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен- ¦информатика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ный универси- ¦Экономика ¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦отрывом ¦
¦ ¦тет ¦Радиоэкология ¦15 ¦- ¦15 ¦2 ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦Психология ¦10 ¦10 ¦- ¦2 ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Экология и при-¦15 ¦- ¦15 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦родопользование¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Культурология ¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦100 ¦40 ¦60 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦21. ¦Красноярский ¦Прикладная ин- ¦8 ¦- ¦8 ¦3,5 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен- ¦форматика соци-¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ный техничес- ¦альной психоло-¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦кий универси- ¦гии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦тет ¦Вычислительные ¦15 ¦7 ¦8 ¦3,5 ¦ты ¦
¦ ¦ ¦машины, комп- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦лексы и сети ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Информатика и ¦63 ¦29 ¦34 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦вычислительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Организация и ¦12 ¦- ¦12 ¦1,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦технология за- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦щиты информации¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Системы авто- ¦8 ¦8 ¦- ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦матизированного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦проектирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Электротехника ¦8 ¦8 ¦- ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Защита окружа- ¦8 ¦8 ¦- ¦1,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ющей среды ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦122 ¦60 ¦62 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦22. ¦Красноярская ¦Новые информа- ¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен- ¦ционные техно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ная академия ¦логии подготов-¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦цветных метал-¦ки специалистов¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦лов и золота +---------------+-----+-----+-----+ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦100 ¦50 ¦50 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦23. ¦Комсомольский ¦Применение вы- ¦10 ¦- ¦10 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦- на - Амуре ¦числительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦государствен- ¦техники в учеб-¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ный педагоги- ¦ном процессе и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ческий универ-¦научных иссле- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ситет ¦дованиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент в ¦15 ¦15 ¦ ¦4 ¦без от- ¦
¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Инновационные ¦10 ¦- ¦10 ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦процессы в ус- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ловиях совре- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦менного образо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦35 ¦15 ¦20 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦24. ¦Комсомольский ¦Новые информа- ¦50 ¦25 ¦25 ¦3 ¦без от- ¦
¦ ¦- на - Амуре ¦ционные техно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от ¦
¦ ¦государствен- ¦логии подготов-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ный техничес- ¦ки специалистов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кий универси- +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦тет ¦ИТОГО ¦50 ¦25 ¦25 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦25. ¦Кубанский го- ¦Биология ¦8 ¦8 ¦- ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦сударственный ¦География ¦8 ¦8 ¦- ¦2 ¦тичным ¦
¦ ¦университет ¦Математика ¦8 ¦8 ¦- ¦2 ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦Педагогика ¦174 ¦84 ¦90 ¦2 ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦Прикладная ¦50 ¦20 ¦30 ¦2 ¦ты ¦
¦ ¦ ¦математика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Психология ¦10 ¦10 ¦- ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Романо - гер- ¦8 ¦8 ¦- ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦манская филоло-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦гия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Русский язык и ¦10 ¦10 ¦- ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦литература ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Физика ¦8 ¦8 ¦- ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Химия ¦8 ¦8 ¦- ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экономика ¦8 ¦8 ¦- ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦История ¦50 ¦25 ¦25 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Философия ¦14 ¦14 ¦- ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Социология ¦20 ¦- ¦20 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Политология ¦10 ¦10 ¦- ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦394 ¦229 ¦165 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦26. ¦Кубанский го- ¦Новые техноло- ¦40 ¦20 ¦20 ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦гии и компьюте-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦технологичес- ¦ризация в учеб-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦кий универси- ¦ном процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тет ¦Применение вы- ¦30 ¦15 ¦15 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦числительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦техники в учеб-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ном процессе и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦научных иссле- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦дованиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦70 ¦35 ¦35 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦27. ¦Липецкий госу-¦Педагогика и ¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦дарственный ¦психология про-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦педагогический¦фессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦институт ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦20 ¦10 ¦10 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦28. ¦Марийский го- ¦Применение вы- ¦28 ¦14 ¦14 ¦4 ¦без от- ¦
¦ ¦сударственный ¦числительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от ¦
¦ ¦технический ¦техники в учеб-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦ном процессе и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦научных иссле- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦дованиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦28 ¦14 ¦14 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦29. ¦Мордовский го-¦Информатика и ¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦без от- ¦
¦ ¦сударственный ¦вычислительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от ¦
¦ ¦университет ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Иностранный ¦15 ¦15 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦История ¦15 ¦15 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика ¦15 ¦- ¦15 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦145 ¦80 ¦65 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦30. ¦Московский ¦Самолето- и ¦16 ¦8 ¦8 ¦3,5 ¦с отры- ¦
¦ ¦авиационный ¦вертолетострое-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦институт (го- ¦ние ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦сударственный ¦Двигатели и ¦24 ¦12 ¦12 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦технический ¦энергоустановки¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет) ¦Системы управ- ¦20 ¦10 ¦10 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ления, информа-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тики и электро-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦энергетики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Радиотехничес- ¦20 ¦10 ¦10 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦кие устройства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦и системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экономика и ¦22 ¦11 ¦11 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦менеджмент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Авиационно - ¦10 ¦- ¦10 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ракетные и кос-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦мические лета- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тельные аппара-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Высшая и прик- ¦20 ¦10 ¦10 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ладная матема- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Проблемы фунда-¦14 ¦- ¦14 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ментального об-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦разования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦современной фи-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦зики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Техническая ме-¦10 ¦10 ¦- ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ханика (сопро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦мат) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Начертательная ¦20 ¦20 ¦10 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦геометрия и ин-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦женерная графи-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Проблемы управ-¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ления качест- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вом. Сертифика-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ция авиационной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦техники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Безопасность ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦жизнедеятель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ности при соз- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦дании аэрокос- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦мической техни-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Иностранный ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Новые информа- ¦26 ¦12 ¦14 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ционные техно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦логии в учебном¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Направления и ¦48 ¦24 ¦24 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦специальности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦соответствующие¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦профилю ведущих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦кафедр и фа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦культетов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦300 ¦137 ¦163 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦31. ¦"МАТИ" - Рос- ¦Вычислительная ¦15 ¦15 ¦- ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦сийский госу- ¦графика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦дарственный ¦Теоретическая ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦технологичес- ¦механика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кий универси- ¦Сопротивление ¦15 ¦- ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦тет ¦материалов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технология про-¦15 ¦- ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦изводства лета-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тельных аппара-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технология про-¦15 ¦- ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦изводства при- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦боров и СУЛА ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технология ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦сварки лета- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тельных аппара-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Порошковая ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦металлургия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технология про-¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦изводства неме-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦таллических ма-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦териалов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦САПР ¦15 ¦15 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика и ¦25 ¦10 ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦психология выс-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦шей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Направления и ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦специальности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦соответствующие¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦профилю ведущих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦комплексов, фа-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦культетов и ка-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦федр универси- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦170 ¦85 ¦85 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦32. ¦Московский ав-¦Применение ПЭВМ¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦томобильно - ¦в учебном про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦дорожный инс- ¦цессе и научных¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦титут (госу- ¦исследованиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственный ¦Направления и ¦30 ¦15 ¦15 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦технический ¦специальности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет) ¦соответствующие¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦профилю ведущих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦кафедр и фа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦культетов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦130 ¦65 ¦65 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦33. ¦Московский го-¦Иностранные ¦50 ¦25 ¦25 ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦языки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦технический ¦Автомобиле- и ¦8 ¦8 ¦- ¦2 ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦тракторострое- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"МАМИ" ¦ние ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Двигатели внут-¦12 ¦- ¦12 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦реннего сгора- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Автоматизация ¦10 ¦- ¦10 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологических¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦процессов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦производств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Методика препо-¦10 ¦10 ¦- ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦давания техни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ческих дисцип- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦лин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Обработка ме- ¦10 ¦10 ¦- ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦таллов давле- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦нием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦100 ¦53 ¦47 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦34. ¦Московский ар-¦Архитектура ¦150 ¦60 ¦90 ¦3 ¦с отры- ¦
¦ ¦хитектурный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦институт (го- +---------------+-----+-----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦сударственная ¦ИТОГО ¦150 ¦60 ¦90 ¦ ¦ ¦
¦ ¦академия) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦35. ¦Московская го-¦Методика препо-¦20 ¦20 ¦- ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦сударственная ¦давания эконо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦технологичес- ¦мических дис- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦кая академия ¦циплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦Проблемы педа- ¦20 ¦20 ¦- ¦4 ¦ты ¦
¦ ¦ ¦гогики в облас-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ти технологи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ческого менедж-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦мента ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Концепция пре- ¦20 ¦- ¦20 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦подавания ес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тественнонауч- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ных дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Образовательный¦20 ¦- ¦20 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦стандарт в бло-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ке гуманитарных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Информационные ¦20 ¦20 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учебном процес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦се ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦100 ¦60 ¦40 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦36. ¦Московский го-¦Английский ¦80 ¦40 ¦40 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦лингвистичес- ¦Немецкий язык ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦кий универси- ¦Французский ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦тет ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Латинский язык ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦150 ¦80 ¦70 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦37. ¦Московский го-¦Маркшейдерское ¦9 ¦9 ¦- ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦дело ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦горный универ-¦Подземная раз- ¦12 ¦- ¦12 ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦ситет ¦работка место- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦рождений полез-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ных ископаемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Обогащение по- ¦11 ¦11 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦лезных ископае-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦мых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Шахтное и под- ¦9 ¦9 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦земное строи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тельство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Открытые горные¦9 ¦9 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Горные машины и¦15 ¦7 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦оборудование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Электроснабже- ¦9 ¦9 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ние (по отрас- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦лям) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент ¦12 ¦- ¦12 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экономика и уп-¦12 ¦12 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦равление на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦предприятии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Системы автома-¦13 ¦- ¦13 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦тизированного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦проектирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Автоматизиро- ¦13 ¦- ¦13 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ванные системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦обработки ин- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦формации и уп- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦равления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Электропривод и¦8 ¦- ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦автоматика про-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦мышленных уста-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦новок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Управление и ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦информатика в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦технических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦системах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Физические про-¦8 ¦- ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦цессы горного и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦нефтегазового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦производства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦150 ¦76 ¦74 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦38. ¦Московский го-¦Производство ¦31 ¦15 ¦16 ¦0,5 ¦с час- ¦
¦ ¦сударственный ¦продуктов пита-¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦университет ¦ния из расти- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦пищевых произ-¦тельного сырья ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦водств ¦Направления, ¦49 ¦25 ¦24 ¦0,5 ¦ты ¦
¦ ¦ ¦соответствующие¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦профилю специ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦альностей и ка-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦федр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦80 ¦40 ¦40 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦39. ¦Московский го-¦Технология из- ¦11 ¦11 ¦- ¦3,5 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦делий текстиль-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦текстильный ¦ной и легкой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦промышленности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технологические¦8 ¦- ¦8 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦машины и обору-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦дование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Информатика и ¦31 ¦14 ¦17 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦вычислительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦50 ¦25 ¦25 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦40. ¦Московский го-¦Робототехника и¦25 ¦13 ¦12 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦комплексная ав-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦технический ¦томатика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦Материалы и ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦им. Н.Э. Бау- ¦техпроцессы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мана ¦Информатика и ¦26 ¦14 ¦12 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦системы управ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Энергомашиност-¦12 ¦12 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦роение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Специальное ¦11 ¦11 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦машиностроение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Фундаментальные¦48 ¦25 ¦23 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦науки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Радиоэлектрони-¦8 ¦- ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ка и лазерная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Факультет об- ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦щественных наук¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦150 ¦75 ¦75 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦41. ¦Московский го-¦Направления, ¦15 ¦15 ¦- ¦3 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦соответствующие¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦университет ¦профилю ведущих¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦геодезии и ¦кафедр и фа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦картографии ¦культетов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦15 ¦15 ¦- ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦42. ¦Московский го-¦Направления и ¦30 ¦15 ¦15 ¦3 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦специальности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦университет ¦соответствующие¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦инженерной ¦профилю ведущих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экологии ¦кафедр и фа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦культетов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦30 ¦15 ¦15 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦43. ¦Московский го-¦Геология и раз-¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦ведка месторож-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦геологоразве- ¦дений полезных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦дочный универ-¦ископаемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет им. Сер-¦Поиски и раз- ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦го Орджоникид-¦ведка подземных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦зе ¦вод и инженерно¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦- геологические¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦изыскания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Информационные ¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦учебные техно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦логии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦180 ¦90 ¦90 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦44. ¦Московский го-¦Компьютерные ¦150 ¦70 ¦80 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦сударственный ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦институт ра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦диотехники, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦электроники и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦автоматики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(технический +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦университет) ¦ИТОГО ¦150 ¦70 ¦80 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦45. ¦Московский го-¦Экономика и уп-¦10 ¦10 ¦- ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦сударственный ¦равление на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦технологичес- ¦предприятиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦кий универси- ¦Менеджмент ¦14 ¦- ¦14 ¦2 ¦от рабо-¦
¦ ¦тет "Станкин" ¦качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Технология, ¦15 ¦15 ¦- ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦оборудование и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦автоматизация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦машинострои- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тельных произ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦водств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Направления и ¦41 ¦14 ¦27 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦специальности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦соответствующие¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦профилю факуль-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тетов и кафедр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦80 ¦39 ¦41 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦46. ¦Московский го-¦Экономика и ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦университет ¦Социально - ¦10 ¦10 ¦- ¦3 ¦работы ¦
¦ ¦сервиса ¦культурный сер-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вис и приклад- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ное искусство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Гуманитарный ¦10 ¦- ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦сервис ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Техника сервиса¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технология сер-¦30 ¦15 ¦15 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦виса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦90 ¦45 ¦45 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦47. ¦Московский го-¦Применение вы- ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦сударственный ¦числительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦университет ¦техники в учеб-¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦леса ¦ном процессе и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦научных иссле- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦дованиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Методика препо-¦20 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦давания инфор- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦матики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Иностранный ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Компьютерная ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦графика (черче-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ние в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦"Auto-CAD") ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Направления и ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦специальности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦соответствующие¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦профилю ведущих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦кафедр и фа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦культетов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦100 ¦50 ¦50 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦48. ¦Московский го-¦Высшая и прик- ¦15 ¦15 ¦- ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦сударственный ¦ладная матема- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦строительный ¦тика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦университет ¦Сопротивление ¦8 ¦8 ¦- ¦4 ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦материалов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦строительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦механика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Железобетонные ¦8 ¦- ¦8 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦конструкции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Металлические ¦8 ¦- ¦8 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦конструкции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Конструкции из ¦8 ¦8 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦дерева и пласт-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦масс ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Производство ¦8 ¦- ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦строительных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦изделий и кон- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦струкций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦55 ¦31 ¦24 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦49. ¦Московский го-¦Технология мяса¦10 ¦10 ¦- ¦0,5 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦и мясопродуктов¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦университет ¦Технология мо- ¦10 ¦- ¦10 ¦0,5 ¦работы ¦
¦ ¦прикладной ¦лока и молочных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦биотехнологии ¦продуктов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Машины и аппа- ¦10 ¦10 ¦- ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦раты пищевых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦производств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Пищевая биотех-¦20 ¦- ¦20 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦нология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦50 ¦20 ¦30 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦50. ¦Московский го-¦Экономическая ¦12 ¦- ¦12 ¦1 ¦без от- ¦
¦ ¦сударственный ¦теория ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от ¦
¦ ¦университет ¦Статистика ¦25 ¦12 ¦13 ¦1 ¦работы ¦
¦ ¦экономики, ¦Менеджмент ¦20 ¦10 ¦10 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦статистики и ¦Информационные ¦42 ¦21 ¦21 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦информатики ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учебном процес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦се ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Современные ¦18 ¦9 ¦9 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦информационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика ¦15 ¦15 ¦- ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экономико - ¦8 ¦- ¦8 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦математическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦моделирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Маркетинг ¦19 ¦9 ¦10 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Финансы и ¦16 ¦8 ¦8 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦кредит ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦175 ¦84 ¦91 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦51. ¦Московский ¦Информатика и ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦энергетический¦вычислительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦институт (тех-¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦нический уни- ¦Экономика и ¦15 ¦15 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦верситет) ¦управление про-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦изводства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Теплоэнергетика¦15 ¦- ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Электроэнерге- ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦тика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Электромеханика¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Радиоэлектрони-¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ка и автоматика¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Фундаментальные¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦и гуманитарные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦науки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦140 ¦75 ¦65 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦52. ¦Нижегородский ¦Английский язык¦110 ¦55 ¦55 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦государствен- ¦Немецкий язык ¦30 ¦15 ¦15 ¦1 ¦вом от ¦
¦ ¦ный лингвисти-¦Французский ¦20 ¦10 ¦10 ¦1 ¦работы ¦
¦ ¦ческий универ-¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦160 ¦80 ¦80 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦53. ¦Нижегородский ¦Физика ¦8 ¦8 ¦- ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен- ¦Интеллектуаль- ¦8 ¦- ¦8 ¦4 ¦тичным ¦
¦ ¦ный универси- ¦ная инфраструк-¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦тет ¦тура ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦Социология ¦8 ¦8 ¦- ¦4 ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Политология ¦8 ¦- ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦История ¦8 ¦- ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦40 ¦16 ¦24 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦54. ¦Новгородский ¦Основы педаго- ¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦государствен- ¦гики, психоло- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ный универси- ¦гии и методи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦тет ¦ческой деятель-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ности в высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Английский язык¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Управление ка- ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦чеством образо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦150 ¦75 ¦75 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦55. ¦Новосибирский ¦Математика ¦14 ¦7 ¦7 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦государствен- ¦Физика ¦8 ¦8 ¦- ¦4 ¦вом от ¦
¦ ¦ный универси- ¦Биология ¦9 ¦9 ¦- ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦тет ¦Информатика ¦30 ¦10 ¦20 ¦3,5 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦Химия ¦9 ¦- ¦9 ¦4 ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦70 ¦34 ¦36 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦56. ¦Новосибирский ¦Методика проек-¦50 ¦20 ¦30 ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦государствен- ¦тирования курса¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ный техничес- ¦Современные ин-¦60 ¦30 ¦30 ¦3 ¦работы ¦
¦ ¦кий универси- ¦формационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тет ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учебном процес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦се ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Аттестация. Са-¦35 ¦20 ¦15 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦моанализ дея- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тельности обра-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦зовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Основы тесто- ¦40 ¦20 ¦20 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦вого контроля ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Оценка качества¦60 ¦30 ¦30 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦преподавателей,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦методология и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦практика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Методика оценки¦30 ¦10 ¦20 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦качества дис- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦танционного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦275 ¦130 ¦145 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦57. ¦Новосибирский ¦Валеология ¦15 ¦15 ¦- ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен- ¦Обеспечение ¦15 ¦- ¦15 ¦2 ¦тичным ¦
¦ ¦ный педагоги- ¦безопасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ческий универ-¦жизнедеятель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ситет ¦ности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦30 ¦15 ¦15 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦58. ¦Омский госу- ¦Информационные ¦10 ¦- ¦10 ¦5 ¦без от- ¦
¦ ¦дарственный ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от ¦
¦ ¦технический ¦Начертательная ¦10 ¦10 ¦- ¦5 ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦геометрия и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦компьютерная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦графика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экономика ¦10 ¦10 ¦- ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Социология ¦10 ¦- ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Методика препо-¦10 ¦- ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦давания в выс- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦шей школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦50 ¦20 ¦30 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦59. ¦Оренбургский ¦Применение вы- ¦100 ¦60 ¦40 ¦1 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен- ¦числительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ный универси- ¦техники в учеб-¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦тет ¦ном процессе и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦научном иссле- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦довании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент ¦20 ¦20 ¦- ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика и ¦40 ¦20 ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦психология выс-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦шей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Профессиональ- ¦20 ¦- ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ная педагогика:¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦теория и прак- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тика обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Направления, ¦20 ¦10 ¦10 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦соответствующие¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦профилю специ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦альностей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦кафедр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦200 ¦110 ¦90 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦60. ¦Петрозаводский¦Менеджмент ¦20 ¦- ¦20 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦государствен- ¦Информационные ¦20 ¦20 ¦- ¦4 ¦вом от ¦
¦ ¦ный универси- ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦тет ¦Иностранный ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика и ¦15 ¦- ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦психология выс-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ших и средних ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦специальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учебных заведе-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Биология и ¦25 ¦25 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦экология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦100 ¦55 ¦45 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦61. ¦Пермский госу-¦Основы педаго- ¦36 ¦18 ¦18 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦дарственный ¦гики и психоло-¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦технический ¦гии высшей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦университет ¦средней специ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦альной школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Современные ¦36 ¦18 ¦18 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии обу-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦чения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Культурология ¦10 ¦10 ¦- ¦8 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Социология ¦10 ¦- ¦10 ¦8 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экономика ¦10 ¦10 ¦- ¦8 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Философия ¦10 ¦- ¦10 ¦8 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Правоведение ¦10 ¦10 ¦- ¦8 ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦122 ¦66 ¦56 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦62. ¦Пензенский го-¦Информационные ¦20 ¦10 ¦10 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦университет ¦учебном процес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦се ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Прикладная ¦10 ¦10 ¦- ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦математика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Компьютерная ¦10 ¦- ¦10 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦графика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦40 ¦20 ¦20 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦63. ¦Пятигорский ¦Английский язык¦8 ¦8 ¦- ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦государствен- ¦Немецкий язык ¦8 ¦- ¦8 ¦4 ¦вом от ¦
¦ ¦ный лингвисти-¦Французский ¦8 ¦- ¦8 ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦ческий универ-¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦24 ¦8 ¦16 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦64. ¦Российский ¦Русский язык ¦300 ¦150 ¦150 ¦0,75 ¦с отры- ¦
¦ ¦университет ¦как иностранный¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦дружбы народов+---------------+-----+-----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦300 ¦150 ¦150 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦65. ¦Российский го-¦Автоматизиро- ¦105 ¦80 ¦28 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦ванные системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦университет ¦обработки и уп-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦нефти и газа ¦равления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Актуальные ¦10 ¦- ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦проблемы обуче-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ния иностранно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦му языку в ву- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦зах нефтегазо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вого профиля ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦118 ¦80 ¦38 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦66. ¦Российский го-¦Гидрометеороло-¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦гия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦гидрометеоро- ¦Экология и при-¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦работы ¦
¦ ¦логический ¦родопользование¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦40 ¦20 ¦20 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦67. ¦Российский хи-¦Общая и специ- ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦мико - техно- ¦альная химия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦логический ¦Физическая и ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦коллоидная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦химия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Охрана труда и ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦техника безо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦пасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ТОС и НХС, ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦полимеры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Химическая тех-¦15 ¦- ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦нология силика-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Кибернетика ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦75 ¦35 ¦40 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦68. ¦Российская ¦Информационные ¦65 ¦30 ¦35 ¦3 ¦с отры- ¦
¦ ¦экономическая ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦академия ¦Иностранный ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Маркетинг ¦7 ¦7 ¦- ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Финансы и ¦8 ¦8 ¦- ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦кредит ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦90 ¦55 ¦35 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦69. ¦Российский го-¦Английский язык¦70 ¦30 ¦40 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦Информационные ¦105 ¦45 ¦60 ¦3 ¦вом от ¦
¦ ¦педагогический¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦Дидактика выс- ¦45 ¦20 ¦25 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦шей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦220 ¦95 ¦125 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦70. ¦Самарский го- ¦Педагогика выс-¦25 ¦- ¦25 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦сударственный ¦шей и средней ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦университет ¦специальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦25 ¦- ¦25 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦71. ¦Самарский го- ¦Основы совре- ¦80 ¦40 ¦40 ¦8 ¦с час- ¦
¦ ¦сударственный ¦менных информа-¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦аэрокосмичес- ¦ционных техно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦кий универси- ¦логий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦тет ¦Системы автома-¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ты ¦
¦ ¦ ¦тизированного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦проектирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦120 ¦60 ¦60 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦72. ¦Самарский го- ¦Педагогика выс-¦25 ¦15 ¦10 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦сударственный ¦шей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦технический ¦Системный ме- ¦25 ¦10 ¦15 ¦4 ¦отрывом ¦
¦ ¦университет ¦неджмент качес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦тва ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Технология, ¦25 ¦10 ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦оборудование и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦автоматизация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦производствен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ных процессов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Компьютерные ¦25 ¦15 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Направления и ¦25 ¦10 ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦специальности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦соответствующие¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦профилю ведущих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦кафедр и фа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦культетов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦125 ¦60 ¦65 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦73. ¦Санкт - Петер-¦Вычислительные ¦15 ¦- ¦15 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦бургский госу-¦машины, комп- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦дарственный ¦лексы, системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦и сети ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦аэрокосмичес- ¦Эксплуатация ¦15 ¦15 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦кого приборо- ¦авиационной и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦строения ¦космической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦техники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Приборы и мето-¦15 ¦15 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ды контроля ка-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦чества и диаг- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ностики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Информационные ¦15 ¦- ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Математическое ¦15 ¦15 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦обеспечение и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦администрирова-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ние информаци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦онных систем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Маркетинг ¦15 ¦- ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент ¦15 ¦15 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технология при-¦15 ¦- ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦боростроения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Инженерная за- ¦15 ¦15 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦щита окружающей¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦среды ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Прикладная ¦15 ¦- ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦информатика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦150 ¦75 ¦75 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦74. ¦Санкт - Петер-¦Архитектура ¦7 ¦7 ¦- ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦бургский госу-¦Строительство ¦8 ¦- ¦8 ¦2 ¦вом от ¦
¦ ¦дарственный ¦Прикладная ¦7 ¦7 ¦- ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦архитектурно -¦математика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦строительный +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦университет ¦ИТОГО ¦22 ¦14 ¦8 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦75. ¦Санкт - Петер-¦Менеджмент ¦30 ¦15 ¦15 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦бургский госу-¦Экономика ¦85 ¦60 ¦25 ¦1 ¦вом от ¦
¦ ¦дарственный ¦Информационные ¦30 ¦- ¦30 ¦1 ¦работы ¦
¦ ¦инженерно - ¦системы в эко- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экономический ¦номике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет ¦Экономика при- ¦30 ¦30 ¦- ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦родопользования¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦175 ¦105 ¦70 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦76. ¦Санкт - Петер-¦Оптотехника ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦бургский госу-¦Приборостроение¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦тичным ¦
¦ ¦дарственный ¦Информатика и ¦160 ¦80 ¦80 ¦4 ¦отрывом ¦
¦ ¦институт точ- ¦вычислительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ной механики и¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦оптики (техни-¦Профессиональ- ¦60 ¦30 ¦30 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ческий универ-¦ное обучение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет) +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦240 ¦120 ¦120 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦77. ¦Санкт - Петер-¦Прикладная ма- ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦бургский госу-¦тематика и ин- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦дарственный ¦форматика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦технический ¦Физика ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦от рабо-¦
¦ ¦университет ¦Механика и ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ты ¦
¦ ¦ ¦прикладная ме- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ханика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технология обо-¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦рудования и ав-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦томатизация ма-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦шиностроитель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ных производств¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Электроэнерге- ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦тика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Металлургия ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экология и при-¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦родопользование¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Математика ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технология обу-¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦чения по отрас-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦лям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Инноватика и ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦системы качест-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ва ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Методика обуче-¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ния иностранных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦студентов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Физическая ¦40 ¦20 ¦20 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦культура и под-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦готовка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Высокопроизво- ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦дительные ин- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦формационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦200 ¦100 ¦100 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦78. ¦Санкт - Петер-¦Химия общая и ¦40 ¦20 ¦20 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦бургский госу-¦специальная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦дарственный ¦Персональный ¦40 ¦20 ¦20 ¦2 ¦работы ¦
¦ ¦технологичес- ¦компьютер для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кий институт ¦личного пользо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(технический ¦вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет) +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦80 ¦40 ¦40 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦79. ¦Санкт - Петер-¦Автоматизация и¦8 ¦8 ¦- ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦бургский госу-¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦дарственный ¦Электроника и ¦7 ¦- ¦7 ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦электротехни- ¦микроэлектрони-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий универ-¦ка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет "ЛЭТИ" ¦Радиотехника ¦8 ¦8 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Информатика и ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦вычислительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика выс-¦14 ¦7 ¦7 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦шей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦67 ¦38 ¦29 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦80. ¦Санкт - Петер-¦Судостроение ¦15 ¦7 ¦8 ¦3 ¦без от- ¦
¦ ¦бургский госу-¦Судовая энерге-¦10 ¦10 ¦- ¦3 ¦рыва от ¦
¦ ¦дарственный ¦тика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦морской техни-¦Морское при- ¦10 ¦10 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ческий универ-¦боростроение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет ¦Информационные ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Вычислительная ¦10 ¦- ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Социальная ¦10 ¦- ¦10 ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦работа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦75 ¦37 ¦38 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦81. ¦Санкт - Петер-¦Искусствоведе- ¦10 ¦- ¦10 ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦бургская госу-¦ние ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦дарственная ¦Декоративно - ¦10 ¦- ¦10 ¦2 ¦работы ¦
¦ ¦художественно ¦прикладное и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- промышленная¦монументальное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦академия ¦искусство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Дизайн ¦10 ¦- ¦10 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦30 ¦- ¦30 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦82. ¦Саратовский ¦Направления, ¦90 ¦45 ¦45 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен- ¦специальности и¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ный техничес- ¦дисциплины, со-¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦кий универси- ¦ответствующие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦тет ¦профилю кафедр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦90 ¦45 ¦45 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦83. ¦Саратовская ¦Юриспруденция ¦40 ¦20 ¦20 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦государствен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ная академия +---------------+-----+-----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦права ¦ИТОГО ¦40 ¦20 ¦20 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦84. ¦Саратовский ¦Естественно - ¦85 ¦40 ¦45 ¦5 ¦с отры- ¦
¦ ¦государствен- ¦математический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ный универси- ¦цикл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦тет ¦Цикл гуманитар-¦85 ¦45 ¦40 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦но - социальных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦наук ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦170 ¦85 ¦85 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦85. ¦Северо - За- ¦Метрология, ¦70 ¦35 ¦35 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦падный госу- ¦стандартизация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦дарственный ¦и сертификация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦заочный техни-¦Менеджмент ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦от рабо-¦
¦ ¦ческий универ-+---------------+-----+-----+-----+ ¦ты ¦
¦ ¦ситет ¦ИТОГО ¦100 ¦50 ¦50 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦86. ¦Северо - Кав- ¦Психология ¦10 ¦10 ¦- ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦казский госу- ¦Прикладная ма- ¦10 ¦10 ¦- ¦2 ¦тичным ¦
¦ ¦дарственный ¦тематика и ин- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦технический ¦форматика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦университет ¦Химическая тех-¦10 ¦- ¦10 ¦2 ¦ты ¦
¦ ¦ ¦нология неорга-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦нических ве- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ществ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Юриспруденция ¦10 ¦- ¦10 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦40 ¦20 ¦20 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦87. ¦Северо - Осе- ¦Педагогика выс-¦70 ¦35 ¦35 ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦тинский госу- ¦шей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦дарственный +---------------+-----+-----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦ИТОГО ¦70 ¦35 ¦35 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦88. ¦Сибирская ¦Системы автома-¦10 ¦10 ¦- ¦3 ¦без от- ¦
¦ ¦аэрокосмичес- ¦тизированного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от ¦
¦ ¦кая академия ¦проектирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Вычислительная ¦10 ¦- ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦техника и про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦граммное обес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦печение в учеб-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦но - методичес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ком процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Автоматизиро- ¦10 ¦- ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ванные системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦в экономике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦30 ¦10 ¦20 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦89. ¦Сибирский го- ¦Лесоинженерное ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦дело ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦технологичес- ¦Лесное и лесо- ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦кий универси- ¦парковое хо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тет ¦зяйство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технология де- ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ревообработки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Машины и обору-¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦дование лесного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦комплекса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технология хи- ¦8 ¦- ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦мической пере- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦работки древе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦сины ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Информатика и ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦вычислительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Бухгалтерский ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦учет и аудит ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Управление ¦15 ¦8 ¦7 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Стандартизация ¦7 ¦- ¦7 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦и сертификация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Лингвистика ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Биотехнология ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦120 ¦58 ¦62 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦90. ¦Сочинский го- ¦Социально - ¦10 ¦10 ¦- ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦культурный сер-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦университет ¦вис и туризм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦туризма и ку- ¦Иностранный ¦10 ¦- ¦10 ¦2 ¦без от- ¦
¦ ¦рортного дела ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от ¦
¦ ¦ ¦Информатика ¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦работы ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦40 ¦20 ¦20 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦91. ¦Тамбовский го-¦Инженерная ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦технический ¦Энерго- и ре- ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦сурсосберегаю- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦щие процессы в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦химической про-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦мышленности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦биотехнологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Компьютерная ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦поддержка тех- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦нологических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦процессов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦производствен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ных систем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦50 ¦25 ¦25 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦92. ¦Таганрогский ¦Информатика ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен- ¦Вычислительные ¦20 ¦8 ¦12 ¦3 ¦тичным ¦
¦ ¦ный радиотех- ¦машины, комп- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦нический уни- ¦лексы, системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦верситет ¦и сети ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Психология ¦30 ¦10 ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Программное ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦обеспечение вы-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦числительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦техники и авто-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦матизированных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦систем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Прикладная ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦математика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦110 ¦48 ¦62 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦93. ¦Тверской госу-¦Направления, ¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦дарственный ¦соответствующие¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦университет ¦профилю специ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦альностей и ка-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦федр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦100 ¦50 ¦50 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦94. ¦Томский поли- ¦Применение ЭВМ ¦40 ¦20 ¦20 ¦3 ¦с отры- ¦
¦ ¦технический ¦в учебной и на-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦университет ¦учной работе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Иностранные ¦40 ¦20 ¦20 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦языки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Начертательная ¦15 ¦15 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦геометрия и ин-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦женерная графи-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦95 ¦55 ¦40 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦95. ¦Томский госу- ¦Физика ¦7 ¦7 ¦- ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦дарственный ¦Математика ¦8 ¦- ¦8 ¦4 ¦тичным ¦
¦ ¦университет ¦Химия ¦7 ¦7 ¦- ¦4 ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦Теоретическая ¦8 ¦- ¦8 ¦4 ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦механика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Геология ¦15 ¦15 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экология ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Филология ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Правоведение ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Иностранный ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Философия ¦25 ¦15 ¦10 ¦5 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦История отече- ¦25 ¦15 ¦10 ¦5 ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Экономика ¦25 ¦15 ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦160 ¦94 ¦66 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦96. ¦Удмуртский го-¦Основы вузов- ¦70 ¦35 ¦35 ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦сударственный ¦ской дидактики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦университет ¦Информатика ¦8 ¦- ¦8 ¦1 ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦Педагогика и ¦30 ¦15 ¦15 ¦3 ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦психология в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦высшей и сред- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ней профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦нальной школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Английский язык¦10 ¦10 ¦- ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Французский ¦10 ¦- ¦10 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Удмуртский язык¦7 ¦- ¦7 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Психолого - пе-¦15 ¦15 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦дагогические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии обу-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦чения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦150 ¦75 ¦75 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦97. ¦Уральский го- ¦Гуманитарные и ¦30 ¦- ¦30 ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦сударственный ¦социальные нау-¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦университет ¦ки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦Психолого - пе-¦50 ¦40 ¦10 ¦3 ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦дагогическая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦подготовка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент в ¦50 ¦25 ¦25 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦130 ¦65 ¦65 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦98. ¦Уральский го- ¦Информационные ¦110 ¦55 ¦55 ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦технический ¦инженерном и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет - ¦естественнона- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦УПИ ¦учном образова-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦нии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Системы автома-¦7 ¦7 ¦- ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦тизированного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦проектирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦и инженерная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦графика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Физика ¦8 ¦- ¦8 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Современные ¦40 ¦20 ¦20 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии обу-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦чения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Основы инженер-¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ного творчества¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦и изобретатель-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технологии дис-¦15 ¦- ¦15 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦танционного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦200 ¦92 ¦108 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦99. ¦Уральский го- ¦Педагогика и ¦120 ¦70 ¦50 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦психология выс-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦профессиональ-¦шей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦но - педагоги-¦Педагогика и ¦80 ¦50 ¦30 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ческий универ-¦психология про-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет ¦фессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦200 ¦120 ¦80 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦100.¦Уральская го- ¦Юриспруденция ¦50 ¦30 ¦20 ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦юридическая +---------------+-----+-----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦академия ¦ИТОГО ¦50 ¦30 ¦20 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦101.¦Уссурийский ¦Педагогика ¦10 ¦10 ¦- ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦государствен- ¦Психология ¦10 ¦- ¦10 ¦1 ¦вом от ¦
¦ ¦ный педагоги- ¦Культурология ¦10 ¦10 ¦- ¦1 ¦работы ¦
¦ ¦ческий инсти- ¦Информатика ¦10 ¦- ¦10 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦тут +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦40 ¦20 ¦20 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦102.¦Финансовая ¦Финансы и ¦25 ¦25 ¦- ¦1,5 ¦с отры- ¦
¦ ¦академия при ¦кредит ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦Правительстве ¦Мировая эконо- ¦20 ¦20 ¦- ¦1,5 ¦работы ¦
¦ ¦Российской Фе-¦мика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дерации ¦Бухгалтерский ¦20 ¦- ¦20 ¦1,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦учет и аудит ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Налоги и нало- ¦15 ¦- ¦15 ¦1,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦гообложение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦80 ¦45 ¦35 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦103.¦Хабаровский ¦Использование ¦115 ¦60 ¦55 ¦4 ¦без от- ¦
¦ ¦государствен- ¦информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от ¦
¦ ¦ный техничес- ¦технологий в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦кий универси- ¦обучении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тет +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦115 ¦60 ¦55 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦104.¦Хабаровский ¦Направления и ¦10 ¦- ¦10 ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен- ¦специальности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ный педагоги- ¦соответствующие¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ческий универ-¦профилю ведущих¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ситет ¦кафедр и фа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦культетов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика, ¦10 ¦- ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦психология и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦методическая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦деятельность в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦высшей школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Применение но- ¦10 ¦- ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦вых информаци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦онных техноло- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦гий в учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦процессе и на- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учных исследо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ваниях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦30 ¦- ¦30 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦105.¦Челябинский ¦История ¦8 ¦8 ¦- ¦8 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен- ¦Философия и ¦10 ¦- ¦10 ¦8 ¦тичным ¦
¦ ¦ный универси- ¦культурология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦тет ¦Социология и ¦8 ¦- ¦8 ¦8 ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦культурология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Экономика ¦20 ¦10 ¦10 ¦8 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Юриспруденция ¦18 ¦8 ¦10 ¦8 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика и ¦20 ¦10 ¦10 ¦8 ¦ ¦
¦ ¦ ¦социальная пси-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦хология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Геоэкология и ¦8 ¦8 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦природопользо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Математика ¦18 ¦8 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦110 ¦52 ¦58 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦106.¦Читинский го- ¦Педагогика выс-¦23 ¦13 ¦10 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦шей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦технический ¦Психолого - пе-¦35 ¦20 ¦15 ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦дагогические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦основы методики¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦преподавания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Государственное¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦и муниципальное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦управление. По-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦литология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Общетехнические¦22 ¦12 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦дисциплины и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦информатика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Основы дистан- ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ционного обуче-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦130 ¦70 ¦60 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦107.¦Южно - Ураль- ¦Технология ма- ¦8 ¦8 ¦- ¦4 ¦без от- ¦
¦ ¦ский государ- ¦шиностроения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от ¦
¦ ¦ственный уни- ¦Методика препо-¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦верситет ¦давания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогическая ¦92 ¦46 ¦46 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦и возрастная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦200 ¦104 ¦96 ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦108.¦Южно - Рос- ¦Новые информа- ¦50 ¦25 ¦25 ¦3 ¦с отры- ¦
¦ ¦сийский госу- ¦ционные техно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦дарственный ¦логии в учебном¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦технический ¦процессе и на- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет ¦учных исследо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(Новочеркас- ¦ваниях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ский политех- +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦нический инс- ¦ИТОГО ¦50 ¦25 ¦25 ¦ ¦ ¦
¦ ¦титут) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦ ¦ ¦ВСЕГО ¦11826¦5931 ¦5895 ¦ ¦ ¦
L----+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+---------
Приложение N 3
к Приказу
Минобразования России
от 15 апреля 2002 г. N 1432
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА
СЛУШАТЕЛЕЙ В ИНСТИТУТЫ ПО ПЕРЕПОДГОТОВКЕ
И ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШИХ
И СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ (ИППК)
В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ МИНОБРАЗОВАНИЯ
РОССИИ НА 2002 ГОД
----T--------------T---------------T----------------T------T--------¬
¦ N ¦Наименование ¦Наименование ¦ План приема на ¦Сроки ¦ Форма ¦
¦п/п¦высших учебных¦направления или¦ 2002 год ¦обуче-¦обучения¦
¦ ¦заведений, при¦специальности, +----T-----T-----+ния ¦ ¦
¦ ¦которых орга- ¦по которым осу-¦все-¦I по-¦II ¦(мес.)¦ ¦
¦ ¦низованы ИППК ¦ществляется ¦го ¦луго-¦полу-¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦обучение ¦ ¦дие ¦годие¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦1 ¦Государствен- ¦История ¦40 ¦20 ¦20 ¦3 ¦с отры- ¦
¦ ¦ный универси- ¦Культурология ¦60 ¦30 ¦30 ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦тет гуманитар-¦Политология ¦30 ¦15 ¦15 ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ных наук ¦Психология ¦50 ¦30 ¦20 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Социология ¦70 ¦30 ¦40 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экономика ¦20 ¦10 ¦10 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Юриспруденция ¦20 ¦10 ¦10 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Философия ¦35 ¦20 ¦15 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦325 ¦165 ¦160 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦2 ¦Институт пере-¦Философия ¦46 ¦23 ¦23 ¦5 ¦с отры- ¦
¦ ¦подготовки и ¦Социология, ¦46 ¦23 ¦23 ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦повышения ква-¦политология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦лификации пре-¦Экономическая ¦46 ¦23 ¦23 ¦ ¦ ¦
¦ ¦подавателей ¦теория ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гуманитарных и¦История ¦46 ¦23 ¦23 ¦ ¦ ¦
¦ ¦социальных на-¦Культурология ¦46 ¦23 ¦23 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ук Московского+---------------+----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦государствен- ¦ИТОГО ¦230 ¦115 ¦115 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ного универси-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тета им. М.В. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Ломоносова ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦3 ¦Институт пере-¦История ¦30 ¦15 ¦15 ¦10 ¦с час- ¦
¦ ¦подготовки и ¦Философия ¦40 ¦20 ¦20 ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦повышения ква-¦Культурология ¦50 ¦20 ¦30 ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦лификации пре-¦Экономическая ¦40 ¦20 ¦20 ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦подавателей ¦теория ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦гуманитарных и¦Политология ¦30 ¦15 ¦15 ¦ ¦ ¦
¦ ¦социальных на-¦Социология ¦50 ¦25 ¦25 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ук при Ростов-¦Психология ¦30 ¦15 ¦15 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ском государ- ¦Право ¦20 ¦10 ¦10 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственном ¦Социальная ¦10 ¦10 ¦- ¦ ¦ ¦
¦ ¦университете ¦работа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Регионоведение ¦20 ¦10 ¦10 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦320 ¦160 ¦160 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦4 ¦Институт по ¦История ¦40 ¦20 ¦20 ¦10 ¦с час- ¦
¦ ¦переподготовке¦Философия ¦25 ¦13 ¦12 ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦и повышению ¦Культурология ¦25 ¦12 ¦13 ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦квалификации ¦Экономика ¦30 ¦15 ¦15 ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦преподавателей¦Политология, ¦30 ¦15 ¦15 ¦ ¦ты ¦
¦ ¦гуманитарных и¦социология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦социальных на-¦Психология ¦30 ¦15 ¦15 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ук при Ураль- ¦Регионоведение ¦20 ¦10 ¦10 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ском государ- ¦и международные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственном уни- ¦отношения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦верситете +---------------+----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦200 ¦100 ¦100 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦5 ¦Институт по ¦История и право¦45 ¦25 ¦20 ¦10 ¦с час- ¦
¦ ¦переподготовке¦Философия и ¦20 ¦10 ¦10 ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦и повышению ¦культурология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦квалификации ¦Экономическая ¦40 ¦20 ¦20 ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦преподавателей¦теория ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦социальных и ¦Социально - ¦45 ¦25 ¦20 ¦ ¦ ¦
¦ ¦гуманитарных ¦политические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦наук при Ново-¦теории ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сибирском го- +---------------+----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦сударственном ¦ИТОГО ¦150 ¦80 ¦70 ¦ ¦ ¦
¦ ¦университете ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦6 ¦Дальневосточ- ¦Педагогика выс-¦50 ¦50 ¦- ¦10 ¦с час- ¦
¦ ¦ный государ- ¦шей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ственный тех- ¦Психология ¦60 ¦60 ¦- ¦10 ¦отрывом ¦
¦ ¦нический уни- ¦Инженерная ¦45 ¦45 ¦- ¦10 ¦от рабо-¦
¦ ¦верситет ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Основные комму-¦20 ¦20 ¦- ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦никации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Использование ¦25 ¦25 ¦- ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологий в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦обучении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Методика препо-¦200 ¦110 ¦90 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦давания дисцип-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦лин, соответст-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦вующих профилю ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦факультетов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦кафедр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Культурология ¦20 ¦20 ¦- ¦3 ¦без от- ¦
¦ ¦ ¦Политология ¦20 ¦20 ¦- ¦3 ¦рыва от ¦
¦ ¦ ¦Социология ¦20 ¦- ¦20 ¦3 ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Философия ¦20 ¦- ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦480 ¦350 ¦130 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦7 ¦Казанский го- ¦Гуманитарные ¦60 ¦30 ¦30 ¦5 ¦с час- ¦
¦ ¦сударственный ¦науки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦технический ¦Математика и ¦15 ¦15 ¦- ¦5 ¦отрывом ¦
¦ ¦университет ¦механика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦Физика ¦15 ¦- ¦15 ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Виртуальные ин-¦15 ¦15 ¦- ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦формационно - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦измерительные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Методы исследо-¦10 ¦- ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦вания полимеров¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦и неметаллов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Химия и инже- ¦15 ¦- ¦15 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦нерная экология¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Безопасность ¦20 ¦10 ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦жизнедеятель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ности и защита ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦в чрезвычайных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ситуациях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент ¦20 ¦10 ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Авиадвигателе- ¦15 ¦15 ¦- ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦строение, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦транспорт и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦энергетика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Связи с общест-¦10 ¦- ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦венностью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Химия и инже- ¦15 ¦15 ¦- ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦нерная экология¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Компьютерные ¦40 ¦20 ¦20 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦системы и моде-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦лирование, но- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вые информаци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦онные техноло- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦гии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика выс-¦30 ¦30 ¦- ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦шей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦280 ¦160 ¦120 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦8 ¦Московский пе-¦Дефектология ¦125 ¦125 ¦- ¦10 ¦с отры- ¦
¦ ¦дагогический ¦Практическая ¦75 ¦75 ¦- ¦10 ¦вом от ¦
¦ ¦государствен- ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ный универси- ¦Фундаментальные¦500 ¦250 ¦250 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦тет ¦науки, соответ-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ствующие профи-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦лю ведущих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦факультетов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦кафедр, и мето-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦дики их препо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦давания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦700 ¦450 ¦250 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦ ¦ ¦ИТОГО по ИППК ¦2685¦1580 ¦1105 ¦ ¦ ¦
L---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+---------
Приложение N 4
к Приказу
Минобразования России
от 15 апреля 2002 г. N 1432
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА
СЛУШАТЕЛЕЙ В ЦЕНТРЫ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШИХ
И СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ (ЦППКП)
В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ МИНОБРАЗОВАНИЯ
РОССИИ НА 2002 ГОД
----T--------------T---------------T----------------T------T--------¬
¦ N ¦Вузы, при ко- ¦Наименование ¦ План приема на ¦Сроки ¦ Форма ¦
¦п/п¦торых органи- ¦направлений ¦ 2002 год ¦обуче-¦обучения¦
¦ ¦зованы ЦППКП ¦по которым осу-+----T-----T-----+ния ¦ ¦
¦ ¦ ¦ществляется ¦все-¦I по-¦II ¦(мес.)¦ ¦
¦ ¦ ¦обучение ¦го ¦луго-¦полу-¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦дие ¦годие¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦1 ¦Казанский го- ¦Педагогика выс-¦48 ¦24 ¦24 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦сударственный ¦шей школы ¦48 ¦24 ¦24 ¦18 ¦тичным ¦
¦ ¦технологичес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦кий универси- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦тет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦ ¦48 ¦24 ¦24 ¦9 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ +---------------+----+-----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦144 ¦72 ¦72 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦2 ¦Кубанский го- ¦Педагогика выс-¦50 ¦- ¦50 ¦9 ¦с час- ¦
¦ ¦сударственный ¦шей и средней ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦университет ¦специальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ +---------------+----+-----+-----+ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦50 ¦- ¦50 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦3 ¦Московский ав-¦Инженерная пе- ¦110 ¦55 ¦55 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦томобильно - ¦дагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦дорожный инс- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦титут (госу- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический +---------------+----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦университет) ¦ИТОГО ¦110 ¦55 ¦55 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦4 ¦"МАТИ" - Рос- ¦Инженерная пе- ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦сийский госу- ¦дагогика ¦50 ¦- ¦50 ¦9 ¦вом от ¦
¦ ¦дарственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦технологичес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кий универси- +---------------+----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦тет ¦ИТОГО ¦100 ¦25 ¦75 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦5 ¦Московский го-¦Педагогика выс-¦75 ¦75 ¦- ¦9 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦шей школы ¦75 ¦35 ¦40 ¦4 ¦вом от ¦
¦ ¦геологоразве- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦дочный универ-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет им. Сер-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦го Орджоникид-+---------------+----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦зе ¦ИТОГО ¦150 ¦110 ¦40 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦6 ¦Московский го-¦Педагогика выс-¦150 ¦150 ¦- ¦18 ¦с час- ¦
¦ ¦сударственный ¦шей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦технический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦университет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦им. Н.Э. Бау- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦мана ¦ ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ +---------------+----+-----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦200 ¦175 ¦25 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦7 ¦Московский го-¦Педагогика выс-¦60 ¦30 ¦30 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦шей и средней ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦университет ¦специальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦геодезии и ¦школы ¦240 ¦120 ¦120 ¦1 ¦с час- ¦
¦ ¦картографии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ +---------------+----+-----+-----+ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦300 ¦150 ¦150 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦8 ¦Санкт - Петер-¦Педагогика и ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦без от- ¦
¦ ¦бургский госу-¦психология ¦80 ¦40 ¦40 ¦9 ¦рыва от ¦
¦ ¦дарственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦технический +---------------+----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦университет ¦ИТОГО ¦100 ¦50 ¦50 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦9 ¦Санкт - Петер-¦Инженерная пе- ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦бургский госу-¦дагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦дарственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦университет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦технологии и +---------------+----+-----+-----+ ¦ты ¦
¦ ¦дизайна ¦ИТОГО ¦20 ¦10 ¦10 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦10 ¦Саратовский ¦Педагогика ¦40 ¦20 ¦20 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен- ¦высшей школы ¦10 ¦10 ¦- ¦9 ¦тичным ¦
¦ ¦ный техничес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦кий универси- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦тет +---------------+----+-----+-----+ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦50 ¦30 ¦20 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦11 ¦Сибирский го- ¦Педагогика ¦85 ¦45 ¦40 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦технологичес- +---------------+----+-----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦кий универси- ¦ИТОГО ¦85 ¦45 ¦40 ¦ ¦ ¦
¦ ¦тет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦12 ¦Тамбовский го-¦Педагогика ¦30 ¦30 ¦- ¦9 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦технический +---------------+----+-----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦ИТОГО ¦30 ¦30 ¦- ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦13 ¦Южно - Рос- ¦Педагогика ¦25 ¦- ¦25 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦сийский госу- ¦высшей школы ¦50 ¦- ¦50 ¦9 ¦тичным ¦
¦ ¦дарственный ¦ ¦20 ¦- ¦20 ¦12 ¦отрывом ¦
¦ ¦технический ¦Педагогика ¦25 ¦25 ¦- ¦4 ¦от рабо-¦
¦ ¦университет ¦средней специ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦(Новочеркас- ¦альной школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ский политех- +---------------+----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦нический инс- ¦ИТОГО ¦120 ¦25 ¦95 ¦ ¦ ¦
¦ ¦титут) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+--------+
¦ ¦ ¦ВСЕГО ¦1459¦777 ¦682 ¦ ¦ ¦
L---+--------------+---------------+----+-----+-----+------+---------
Приложение N 5
к Приказу
Минобразования России
от 15 апреля 2002 г. N 1432
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА
СЛУШАТЕЛЕЙ НА ФАКУЛЬТЕТЫ ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ (ФПКИППРО) В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ
ЗАВЕДЕНИЯХ МИНОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ НА 2002 ГОД
----T--------------T---------------T-----------------T------T--------¬
¦ N ¦Наименование ¦Наименование ¦ План приема на ¦Сроки ¦ Форма ¦
¦п/п¦образователь- ¦направлений или¦ 2002 год ¦обуче-¦обучения¦
¦ ¦ных учреждений¦специальностей,+-----T-----T-----+ния ¦ ¦
¦ ¦ ¦по которым осу-¦всего¦I по-¦II ¦(мес.)¦ ¦
¦ ¦ ¦ществляется ¦ ¦луго-¦полу-¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦обучение ¦ ¦дие ¦годие¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦1. ¦Астраханский ¦Педагогика и ¦165 ¦65 ¦100 ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен- ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ный педагоги- ¦Менеджмент в ¦25 ¦25 ¦- ¦10 ¦отрывом ¦
¦ ¦ческий универ-¦социальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ситет ¦сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Практическая ¦15 ¦15 ¦- ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Культурология ¦25 ¦25 ¦- ¦3 ¦без от- ¦
¦ ¦ ¦Интернет - ¦50 ¦25 ¦25 ¦1 ¦рыва от ¦
¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Иностранные ¦20 ¦20 ¦- ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦языки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦300 ¦175 ¦125 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦2. ¦Барнаульский ¦Менеджмент в ¦150 ¦100 ¦50 ¦1 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен- ¦образовании ¦50 ¦- ¦50 ¦12 ¦тичным ¦
¦ ¦ный педагоги- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ческий универ-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ситет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦ ¦250 ¦150 ¦100 ¦12 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦450 ¦250 ¦200 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦3. ¦Башкирский го-¦Управление об- ¦350 ¦175 ¦175 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦разовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦педагогический¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦350 ¦175 ¦175 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦4. ¦Бурятский го- ¦Введение в ¦50 ¦25 ¦25 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦должность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦университет ¦Управление об- ¦80 ¦40 ¦40 ¦2 ¦работы ¦
¦ ¦ ¦разовательным ¦20 ¦- ¦20 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦учреждением ¦50 ¦25 ¦25 ¦8 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Методология и ¦100 ¦50 ¦50 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦методика педа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦гогических ис- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦следований ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦300 ¦140 ¦160 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦5. ¦Биробиджанский¦Преподавание в ¦35 ¦- ¦35 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦государствен- ¦начальной школе¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ный педагоги- ¦Иностранный ¦27 ¦27 ¦- ¦1 ¦работы ¦
¦ ¦ческий инсти- ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тут ¦География ¦25 ¦- ¦25 ¦1 ¦без от- ¦
¦ ¦ ¦Иностранный ¦8 ¦8 ¦- ¦0,5 ¦рыва от ¦
¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦95 ¦35 ¦60 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦6. ¦Волгоградский ¦Менеджмент в ¦285 ¦160 ¦125 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен- ¦социальной ¦115 ¦55 ¦60 ¦6 ¦тичным ¦
¦ ¦ный педагоги- ¦сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ческий универ-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ситет +---------------+-----+-----+-----+ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦400 ¦215 ¦185 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦7. ¦Волжский госу-¦Технология раз-¦40 ¦20 ¦20 ¦3 ¦с отры- ¦
¦ ¦дарственный ¦вивающего уп- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦инженерно - ¦равления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦педагогический¦Человек - само-¦60 ¦40 ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦институт ¦развивающаяся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦система ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Управление в ¦60 ¦40 ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦педагогической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Русский язык и ¦40 ¦20 ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦речевая дея- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тельность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экологическое ¦20 ¦- ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦развитие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Научно - мето- ¦80 ¦40 ¦40 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦дическое обес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦печение непре- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦рывного профес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦сионального об-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦разования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦300 ¦160 ¦140 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦8. ¦Вологодский ¦Информатика ¦26 ¦ - ¦26 ¦4 ¦без от- ¦
¦ ¦государствен- ¦Психология ¦30 ¦30 ¦- ¦10 ¦рыва от ¦
¦ ¦ный педагоги- ¦Социальная пе- ¦20 ¦20 ¦- ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦ческий универ-¦дагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет ¦Иностранный ¦24 ¦- ¦24 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦100 ¦50 ¦50 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦9. ¦Вятский госу- ¦Управление об- ¦79 ¦79 ¦- ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦дарственный ¦разовательным ¦40 ¦40 ¦- ¦5 ¦тичным ¦
¦ ¦педагогический¦учреждением ¦100 ¦50 ¦50 ¦6 ¦отрывом ¦
¦ ¦университет ¦ ¦51 ¦51 ¦- ¦4 ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦ ¦50 ¦- ¦50 ¦3 ¦ты ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦320 ¦220 ¦100 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦10.¦Государствен- ¦Информационные ¦300 ¦150 ¦150 ¦5 ¦без от- ¦
¦ ¦ная академия ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от ¦
¦ ¦инноваций ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦300 ¦150 ¦150 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦11.¦Дагестанский ¦Управление об- ¦150 ¦65 ¦85 ¦1 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен- ¦разованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ный педагоги- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ческий универ-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ситет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Психология ¦50 ¦25 ¦25 ¦9 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦200 ¦90 ¦110 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦12.¦Кемеровский ¦Основы управле-¦250 ¦130 ¦120 ¦10 ¦с отры- ¦
¦ ¦государствен- ¦ния образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ный универси- ¦тельным учреж- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦тет ¦дением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦250 ¦130 ¦120 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦13.¦Кыргызско - ¦Русский язык ¦68 ¦34 ¦34 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦Российский ¦Русская литера-¦68 ¦34 ¦34 ¦1 ¦вом от ¦
¦ ¦Славянский ¦тура ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦История ¦34 ¦17 ¦17 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦отечества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦170 ¦85 ¦85 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦14.¦Кубанский го- ¦Современные ос-¦60 ¦20 ¦40 ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦новы управления¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦университет ¦образованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Современные ¦160 ¦60 ¦100 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии обу-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦чения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Обновление со- ¦90 ¦40 ¦50 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦держания обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦зования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Использование ¦100 ¦50 ¦50 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦новых информа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ционных техно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦логий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Психолого - пе-¦90 ¦30 ¦60 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦дагогические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦основы профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦сиональной дея-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тельности педа-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦гога ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦500 ¦200 ¦300 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦15.¦Курский госу- ¦Управление об- ¦276 ¦176 ¦100 ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦дарственный ¦разовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦педагогический¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦Управление ме- ¦168 ¦80 ¦88 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦тодической ра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ботой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент в ¦56 ¦56 ¦- ¦9 ¦ ¦
¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦500 ¦312 ¦188 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦16.¦Красноярский ¦Менеджмент в ¦110 ¦60 ¦50 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦государствен- ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ный педагоги- ¦Повышение ква- ¦161 ¦81 ¦80 ¦2 ¦работы ¦
¦ ¦ческий универ-¦лификации по ¦154 ¦72 ¦82 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ситет ¦профилю вуза ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦425 ¦213 ¦212 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦17.¦Липецкий госу-¦Научные основы ¦200 ¦100 ¦100 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦дарственный ¦управления об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦педагогический¦разовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦университет ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦200 ¦100 ¦100 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦18.¦Мордовский го-¦Управление об- ¦65 ¦65 ¦- ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦сударственный ¦разовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦университет ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦им. Н.П. Ога- ¦Управление про-¦160 ¦100 ¦60 ¦4 ¦от рабо-¦
¦ ¦рева ¦цессом обучения¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Управление про-¦140 ¦- ¦140 ¦6 ¦ ¦
¦ ¦ ¦цессом воспита-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Практическая ¦60 ¦60 ¦- ¦12 ¦ ¦
¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦425 ¦225 ¦200 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦19.¦Московский пе-¦Менеджмент ¦20 ¦20 ¦- ¦3,5 ¦с отры- ¦
¦ ¦дагогический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦государствен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ный универси- ¦ ¦100 ¦- ¦100 ¦9 ¦с час- ¦
¦ ¦тет им. В.И. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦Ленина ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Повышение ква- ¦25 ¦- ¦25 ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦лификации по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦профилю вуза ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦ ¦255 ¦155 ¦100 ¦9 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦ ¦50 ¦50 ¦- ¦2 ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦50 ¦50 ¦- ¦1 ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦500 ¦275 ¦225 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦20.¦Межотраслевой ¦Математика ¦40 ¦20 ¦20 ¦9 ¦с отры- ¦
¦ ¦институт повы-¦ ¦35 ¦20 ¦15 ¦5 ¦вом от ¦
¦ ¦шения квалифи-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦кации кадров ¦Физика ¦25 ¦10 ¦15 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦при Московском¦Психология ¦40 ¦10 ¦30 ¦4 ¦тичным ¦
¦ ¦государствен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ном техничес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ком универси- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦тете им. Н.Э. ¦Психология ¦20 ¦10 ¦10 ¦9 ¦с отры- ¦
¦ ¦Баумана ¦Информатика ¦30 ¦15 ¦15 ¦9 ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦ ¦65 ¦40 ¦25 ¦5 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦Экономика ¦15 ¦15 ¦- ¦5 ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент в ¦25 ¦25 ¦- ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦Педагогика ¦50 ¦20 ¦30 ¦4 ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Геоинформацион-¦20 ¦20 ¦- ¦0,5 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦ные системы ¦30 ¦15 ¦15 ¦5 ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦История ¦20 ¦- ¦20 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦415 ¦220 ¦195 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦21.¦Московская го-¦Информационные ¦200 ¦100 ¦100 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦сударственная ¦технологии и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦академия при- ¦телекоммуника- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦боростроения и¦ции в управле- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦информатики ¦нии и обучении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Антикризисное ¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦управление об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦разовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учреждениями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦300 ¦150 ¦150 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦22.¦Московский го-¦Общепереводчес-¦35 ¦15 ¦20 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦кая подготовка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦лингвистичес- ¦работников об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦кий универси- ¦разования ¦50 ¦30 ¦20 ¦10 ¦без от- ¦
¦ ¦тет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Теория и прак- ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦тика обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦иностранным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦языкам ¦30 ¦10 ¦20 ¦10 ¦без от- ¦
¦ ¦ ¦Интенсивное ¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦рыва от ¦
¦ ¦ ¦обучение иност-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦ранным языкам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦155 ¦75 ¦80 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦23.¦Московский го-¦Математика ¦60 ¦30 ¦30 ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦Иностранный ¦36 ¦18 ¦18 ¦2 ¦вом от ¦
¦ ¦технический ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦Русский язык ¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦"МАМИ" +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦116 ¦58 ¦58 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦24.¦Мурманский го-¦Управление об- ¦125 ¦60 ¦65 ¦1,5 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦разовательным ¦60 ¦25 ¦35 ¦0,5 ¦вом от ¦
¦ ¦педагогический¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦институт ¦ ¦90 ¦40 ¦50 ¦0,5 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент в ¦25 ¦25 ¦- ¦4 ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦300 ¦150 ¦150 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦25.¦Новосибирский ¦Менеджмент в ¦300 ¦150 ¦150 ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦государствен- ¦социальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ный педагоги- ¦сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ческий универ-¦ ¦150 ¦100 ¦50 ¦10 ¦с час- ¦
¦ ¦ситет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦450 ¦250 ¦200 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦26.¦Омский госу- ¦Менеджмент в ¦50 ¦25 ¦25 ¦0,5 ¦с отры- ¦
¦ ¦дарственный ¦образовании ¦75 ¦50 ¦25 ¦1 ¦вом от ¦
¦ ¦педагогический¦ ¦150 ¦75 ¦75 ¦10 ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Педагогика ¦25 ¦25 ¦- ¦0,5 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦ ¦50 ¦50 ¦- ¦1 ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦ ¦100 ¦20 ¦80 ¦10 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦450 ¦245 ¦205 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦27.¦Оренбургский ¦Управление об- ¦30 ¦- ¦30 ¦5 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен- ¦разовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ный педагоги- ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ческий универ-¦Управление ¦90 ¦- ¦90 ¦5 ¦от рабо-¦
¦ ¦ситет ¦учебно - воспи-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦тательным про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦цессом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Развитие лич- ¦110 ¦110 ¦- ¦5 ¦без от- ¦
¦ ¦ ¦ности в учебно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от ¦
¦ ¦ ¦- воспитатель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦ном процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Развитие лич- ¦60 ¦60 ¦- ¦5 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦ности в учебно ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦- воспитатель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦ном процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦учреждения до- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦полнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Формирование ¦30 ¦- ¦30 ¦5 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦профессионально¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦- педагогичес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦кой культуры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Система управ- ¦30 ¦- ¦30 ¦8 ¦без от- ¦
¦ ¦ ¦ления образова-¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от ¦
¦ ¦ ¦тельным учреж- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦дением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦350 ¦170 ¦180 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦28.¦Пермский госу-¦Управление об- ¦100 ¦50 ¦50 ¦7 ¦с час- ¦
¦ ¦дарственный ¦разовательным ¦250 ¦150 ¦100 ¦5 ¦тичным ¦
¦ ¦педагогический¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦университет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦350 ¦200 ¦150 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦29.¦Петрозаводский¦История, обще- ¦25 ¦- ¦25 ¦4 ¦без от- ¦
¦ ¦государствен- ¦ствознание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от ¦
¦ ¦ный универси- ¦Юридическое ¦50 ¦- ¦50 ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦тет ¦обеспечение де-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ятельности ру- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ководителя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Информационные ¦25 ¦25 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Филология ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦150 ¦50 ¦100 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦30.¦Поморский го- ¦Совершенствова-¦50 ¦20 ¦30 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦ние общепедаго-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦университет ¦гической и уп- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦им. М.В. Ломо-¦равленческой ¦25 ¦25 ¦- ¦6 ¦с час- ¦
¦ ¦носова ¦культуры руко- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦водителя ¦25 ¦- ¦25 ¦6 ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦Вариативность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦воспитательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦систем ¦25 ¦25 ¦- ¦6 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦Руководство ин-¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦новационными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦процессами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Теория и прак- ¦100 ¦50 ¦50 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦тика преподава-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ния отдельных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦50 ¦25 ¦25 ¦6 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент в ¦50 ¦25 ¦25 ¦6 ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦Социальная ¦50 ¦25 ¦25 ¦6 ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Управление кор-¦25 ¦- ¦25 ¦6 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦рекционным об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦разовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦Правоведение ¦25 ¦25 ¦- ¦6 ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Введение в ¦25 ¦- ¦25 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦должность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦450 ¦220 ¦230 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦31.¦Псковский го- ¦История ¦20 ¦20 ¦- ¦0,5 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦Коррекционная ¦20 ¦20 ¦- ¦1 ¦вом от ¦
¦ ¦педагогический¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦институт им. ¦Филология ¦30 ¦15 ¦15 ¦2 ¦без от- ¦
¦ ¦С.М. Кирова ¦Математика ¦30 ¦15 ¦15 ¦2 ¦рыва от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Экологическое ¦20 ¦- ¦20 ¦2 ¦без от- ¦
¦ ¦ ¦образование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от ¦
¦ ¦ ¦Психологические¦40 ¦20 ¦20 ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦ ¦основы обучения¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика и ¦60 ¦30 ¦30 ¦4 ¦без от- ¦
¦ ¦ ¦методика на- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от ¦
¦ ¦ ¦чального обуче-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент в ¦30 ¦- ¦30 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦250 ¦120 ¦130 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦32.¦Российский го-¦Управление ¦175 ¦75 ¦100 ¦10 ¦с час- ¦
¦ ¦сударственный ¦образованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦педагогический¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦университет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦им. А.И. Гер- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦цена ¦ ¦152 ¦72 ¦80 ¦10 ¦без от- ¦
¦ ¦ ¦Управление му- ¦50 ¦25 ¦25 ¦1 ¦рыва от ¦
¦ ¦ ¦ниципальным об-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦разовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦377 ¦172 ¦205 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦33.¦Государствен- ¦Информационные ¦200 ¦100 ¦100 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦ный координа- ¦технологии и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ционный центр ¦телекоммуника- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦информационных¦ции в управле- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦технологий ¦нии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Антикризисное ¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦управление об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦разовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦учреждениями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Методика воспи-¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦тательной рабо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦400 ¦200 ¦200 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦34.¦Ростовский го-¦Менеджмент в ¦150 ¦75 ¦75 ¦9 ¦с час- ¦
¦ ¦сударственный ¦социальной ¦50 ¦25 ¦25 ¦2 ¦тичным ¦
¦ ¦педагогический¦сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦университет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦200 ¦100 ¦100 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦35.¦Рязанский го- ¦Биология ¦12 ¦12 ¦- ¦10 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦Математика ¦11 ¦11 ¦- ¦2 ¦вом от ¦
¦ ¦педагогический¦Педагогика ¦44 ¦22 ¦22 ¦10 ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. С.А. Есе- +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦нина ¦ИТОГО ¦67 ¦45 ¦22 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦36.¦Саратовский ¦Менеджмент ор- ¦60 ¦30 ¦30 ¦6 ¦с отры- ¦
¦ ¦государствен- ¦ганизации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ный универси- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦тет ¦ ¦80 ¦40 ¦40 ¦12 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Организация ме-¦100 ¦50 ¦50 ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦тодической, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦воспитательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦и эксперимен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тальной работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Инновационные ¦80 ¦40 ¦40 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦школьном обуче-¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦нии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦320 ¦160 ¦ 160 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦37.¦Ставропольский¦Менеджмент ¦210 ¦100 ¦110 ¦10 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен- ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ный универси- ¦Педагогические ¦165 ¦100 ¦65 ¦6 ¦отрывом ¦
¦ ¦тет ¦основы педмас- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦терства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Искусство обще-¦25 ¦25 ¦- ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ния как основа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦педмастерства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦400 ¦225 ¦175 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦38.¦Самарский го- ¦Менеджмент в ¦180 ¦90 ¦90 ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦педагогический¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦ ¦120 ¦60 ¦60 ¦6 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦300 ¦150 ¦150 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦39.¦Томский госу- ¦Педагогика и ¦20 ¦- ¦20 ¦0,5 ¦с час- ¦
¦ ¦дарственный ¦методика на- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦педагогический¦чального обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦университет ¦зования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦Дошкольная пе- ¦15 ¦15 ¦- ¦0,5 ¦ты ¦
¦ ¦ ¦дагогика и пси-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦хология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент в ¦20 ¦20 ¦- ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦социальной сфе-¦25 ¦- ¦25 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ре ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Социальная пе- ¦30 ¦30 ¦- ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦дагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦110 ¦65 ¦45 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦40.¦Тверской госу-¦Общеобразова- ¦400 ¦250 ¦150 ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦дарственный ¦тельные предме-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦университет ¦ты школ педучи-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦лищ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Управление об- ¦25 ¦- ¦25 ¦9 ¦ ¦
¦ ¦ ¦разовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦425 ¦250 ¦175 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦41.¦Таганрогский ¦Музыкальное об-¦29 ¦9 ¦20 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен- ¦разование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ный педагоги- ¦Педагогика и ¦25 ¦- ¦25 ¦2 ¦отрывом ¦
¦ ¦ческий инсти- ¦методика на- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦тут ¦чального обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦зования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Физика ¦16 ¦- ¦16 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Филология ¦18 ¦18 ¦- ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Информатика ¦12 ¦6 ¦6 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦100 ¦58 ¦42 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦42.¦Уральский го- ¦Менеджмент в ¦300 ¦150 ¦150 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦социальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦педагогический¦сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦Менеджмент в ¦50 ¦25 ¦25 ¦6 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦социальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦350 ¦175 ¦175 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦43.¦Российский го-¦Психолого - пе-¦145 ¦75 ¦70 ¦2 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственный ¦дагогическая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦профессиональ-¦подготовка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦но - педагоги-+---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ческий универ-¦ИТОГО ¦145 ¦75 ¦70 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦44.¦Хабаровский ¦Менеджмент в ¦140 ¦70 ¦70 ¦6 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен- ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ный педагоги- ¦Управление ка- ¦40 ¦40 ¦- ¦3 ¦отрывом ¦
¦ ¦ческий универ-¦чеством образо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ситет ¦вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Экспертиза пе- ¦30 ¦- ¦30 ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦дагогической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦Теоретико - ме-¦60 ¦- ¦60 ¦5 ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦тодические ос- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦новы педагоги- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ческой деятель-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦270 ¦110 ¦160 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦45.¦Институт раз- ¦Психология ¦50 ¦20 ¦30 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦вития дополни-¦Экономика ¦75 ¦35 ¦40 ¦10 ¦тичным ¦
¦ ¦тельного про- ¦Управление ¦75 ¦34 ¦41 ¦10 ¦отрывом ¦
¦ ¦фессионального¦Информатика ¦75 ¦45 ¦30 ¦10 ¦от рабо-¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Андрагогика ¦75 ¦45 ¦30 ¦10 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦350 ¦179 ¦171 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦46.¦Чеченский го- ¦Информатика и ¦60 ¦30 ¦30 ¦1 ¦без от- ¦
¦ ¦сударственный ¦вычислительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от ¦
¦ ¦педагогический¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦институт ¦Методика обуче-¦30 ¦20 ¦10 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦90 ¦50 ¦40 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦47.¦Шуйский госу- ¦Управление об- ¦30 ¦- ¦30 ¦10 ¦с час- ¦
¦ ¦дарственный ¦разовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦педагогический¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦университет ¦Социальная пе- ¦15 ¦15 ¦- ¦12 ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦дагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Информатика и ¦10 ¦10 ¦- ¦12 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦ВТ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦Управление об- ¦30 ¦30 ¦- ¦4 ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦разовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Дошкольная пе- ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦дагогика и пси-¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦хология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦Педагогика и ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Информатика и ¦50 ¦25 ¦25 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦вычислительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Коррекционно - ¦20 ¦10 ¦10 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦развивающее ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦обучение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Социальная ¦30 ¦- ¦30 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦Филология ¦30 ¦15 ¦15 ¦1 ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Педагогика и ¦20 ¦- ¦20 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦методика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦География и ¦15 ¦15 ¦- ¦1 ¦работы ¦
¦ ¦ ¦экология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Декоративно - ¦30 ¦- ¦30 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦прикладное ис- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦кусство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Физическая ¦20 ¦20 ¦- ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦культура и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦спорт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦400 ¦190 ¦210 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦48.¦Шадринский го-¦Менеджмент ¦50 ¦25 ¦25 ¦10 ¦с час- ¦
¦ ¦сударственный ¦Психология ¦50 ¦25 ¦25 ¦10 ¦тичным ¦
¦ ¦педагогический¦Методика до- ¦25 ¦25 ¦- ¦0,5 ¦отрывом ¦
¦ ¦институт ¦школьного вос- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦питания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Методика на- ¦25 ¦- ¦25 ¦0,5 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦чального обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦зования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦Русский язык и ¦25 ¦25 ¦- ¦0,5 ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦литература ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦Методика обуче-¦25 ¦- ¦25 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ния математике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦200 ¦100 ¦100 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦49.¦Государствен- ¦Компьютерные ¦50 ¦20 ¦30 ¦1,5 ¦с отры- ¦
¦ ¦ный институт ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦новых форм ¦Валеология ¦50 ¦30 ¦20 ¦1,5 ¦работы ¦
¦ ¦обучения +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦100 ¦50 ¦50 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦50.¦Ярославский ¦Менеджмент в ¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦институт повы-¦сфере образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦шения квалифи-¦вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦кации руково- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦дящих работни-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ков и специа- +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦листов ¦ИТОГО ¦100 ¦50 ¦50 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦51.¦Ярославский ¦Защита интел- ¦50 ¦30 ¦20 ¦0,5 ¦с отры- ¦
¦ ¦государствен- ¦лектуальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ный техничес- ¦собственности в¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦кий универси- ¦системе управ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тет ¦ления инноваци-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦онной деятель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ностью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦50 ¦30 ¦20 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦ ¦ ¦ВСЕГО ¦14575¦7542 ¦7033 ¦ ¦ ¦
L---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+---------
Приложение N 6
к Приказу
Минобразования России
от 15 апреля 2002 г. N 1432
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА
СЛУШАТЕЛЕЙ В АКАДЕМИЮ ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ
ОБРАЗОВАНИЯ, ИНСТИТУТЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МИНОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ НА 2002 ГОД
----T--------------------------T-----T-----------T------T--------¬
¦ N ¦ Наименование направлений ¦Всего¦В том числе¦Сроки ¦ Форма ¦
¦п/п¦ и программ ¦ ¦по полуго- ¦обуче-¦обучения¦
¦ ¦ ¦ ¦диям ¦ния ¦ ¦
¦ ¦ ¦ +-----T-----+(мес.)¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ I ¦ II ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦ Академия повышения квалификации и переподготовки работников ¦
¦ образования ¦
+---T--------------------------T-----T-----T-----T------T--------+
¦1. ¦Управление образованием ¦60 ¦30 ¦30 ¦3,7 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦150 ¦120 ¦30 ¦1,8 ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦50 ¦50 ¦- ¦1,5 ¦работы ¦
¦ ¦ ¦312 ¦186 ¦126 ¦1,0 ¦ ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ИТОГО ¦572 ¦386 ¦186 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦2. ¦Управление образованием ¦410 ¦230 ¦180 ¦0,6 ¦с отры- ¦
¦ ¦(руководители, специалисты¦60 ¦30 ¦30 ¦0,75 ¦вом от ¦
¦ ¦органов управления образо-¦30 ¦- ¦30 ¦1,0 ¦работы ¦
¦ ¦ванием субъектов Российс- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кой Федерации и местных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(муниципальных) органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦управления образованием) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ИТОГО ¦500 ¦260 ¦240 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦3. ¦Методические основы обра- ¦225 ¦150 ¦75 ¦0,75 ¦с отры- ¦
¦ ¦зовательной деятельности ¦75 ¦50 ¦25 ¦1,0 ¦вом от ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦ИТОГО ¦300 ¦200 ¦100 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦4. ¦Инновационные процессы в ¦35 ¦- ¦35 ¦3,7 ¦с отры- ¦
¦ ¦образовании ¦90 ¦60 ¦30 ¦1,0 ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦400 ¦250 ¦150 ¦0,75 ¦работы ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ИТОГО ¦525 ¦310 ¦215 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦5. ¦Современные проблемы педа-¦60 ¦60 ¦- ¦1,0 ¦с отры- ¦
¦ ¦гогики и психологии ¦30 ¦30 ¦- ¦2,5 ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦380 ¦230 ¦150 ¦0,75 ¦работы ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ИТОГО ¦470 ¦320 ¦150 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦6. ¦Коррекционная педагогика и¦125 ¦50 ¦75 ¦5,6 ¦с отры- ¦
¦ ¦специальная психология ¦25 ¦25 ¦- ¦2,8 ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦25 ¦- ¦25 ¦2,3 ¦работы ¦
¦ ¦ ¦25 ¦25 ¦- ¦2,1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦435 ¦255 ¦180 ¦0,75 ¦ ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ИТОГО ¦635 ¦355 ¦280 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦7. ¦Педагогическая валеология ¦120 ¦30 ¦90 ¦0,6 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦ИТОГО ¦120 ¦30 ¦90 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦8. ¦Информационные технологии ¦25 ¦25 ¦- ¦1,1 ¦с отры- ¦
¦ ¦в образовании ¦125 ¦125 ¦- ¦0,85 ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦400 ¦300 ¦100 ¦0,75 ¦работы ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ИТОГО ¦550 ¦450 ¦100 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦9. ¦Художественное образование¦25 ¦25 ¦- ¦3,4 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦25 ¦- ¦25 ¦3,0 ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦35 ¦- ¦35 ¦2,0 ¦работы ¦
¦ ¦ ¦185 ¦95 ¦90 ¦1,0 ¦ ¦
¦ ¦ ¦120 ¦85 ¦35 ¦0,75 ¦ ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ИТОГО ¦390 ¦205 ¦185 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦10.¦Теория и история мировой ¦75 ¦50 ¦25 ¦4,4 ¦с отры- ¦
¦ ¦и отечественной культуры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦ИТОГО ¦75 ¦50 ¦25 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦11.¦Гражданское образование ¦25 ¦25 ¦- ¦3,5 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦265 ¦145 ¦120 ¦0,8 ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦120 ¦60 ¦60 ¦0,6 ¦работы ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ИТОГО ¦410 ¦230 ¦180 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦12.¦Основы безопасности ¦70 ¦35 ¦35 ¦4,7 ¦с отры- ¦
¦ ¦жизнедеятельности ¦30 ¦30 ¦- ¦0,6 ¦вом от ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦ИТОГО ¦100 ¦65 ¦35 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦13.¦Философия науки и образо- ¦80 ¦50 ¦30 ¦0,5 ¦с отры- ¦
¦ ¦вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦ИТОГО ¦80 ¦50 ¦30 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦14.¦Преемственность дошколь- ¦125 ¦50 ¦75 ¦1,0 ¦с отры- ¦
¦ ¦ного и начального образо- ¦25 ¦- ¦25 ¦0,85 ¦вом от ¦
¦ ¦вания ¦1280 ¦690 ¦590 ¦0,75 ¦работы ¦
¦ ¦ ¦640 ¦310 ¦330 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ИТОГО ¦2070 ¦1050 ¦1020 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦15.¦Обновление гуманитарного, ¦30 ¦30 ¦- ¦3,6 ¦с отры- ¦
¦ ¦естественно - математичес-¦520 ¦300 ¦220 ¦1,0 ¦вом от ¦
¦ ¦кого образования ¦820 ¦440 ¦380 ¦0,75 ¦работы ¦
¦ ¦ ¦1410 ¦970 ¦440 ¦0,6 ¦ ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ИТОГО ¦2780 ¦1740 ¦1040 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦16.¦Теория и методика препода-¦30 ¦- ¦30 ¦0,75 ¦с отры- ¦
¦ ¦вания образовательной об- ¦115 ¦60 ¦55 ¦0,6 ¦вом от ¦
¦ ¦ласти "Технология" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ИТОГО ¦145 ¦60 ¦85 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦17.¦Современные образователь- ¦405 ¦175 ¦230 ¦0,5 ¦с отры- ¦
¦ ¦ные технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦ИТОГО ¦405 ¦175 ¦230 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦18.¦Дополнительное образование¦25 ¦25 ¦- ¦4,9 ¦с отры- ¦
¦ ¦детей ¦60 ¦30 ¦30 ¦4,2 ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦190 ¦160 ¦30 ¦1,0 ¦работы ¦
¦ ¦ ¦140 ¦80 ¦60 ¦0,85 ¦ ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ИТОГО ¦415 ¦295 ¦120 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦19.¦Экономика образования ¦60 ¦30 ¦30 ¦0,5 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦ИТОГО ¦60 ¦30 ¦30 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦20.¦Подготовка кадров в обра- ¦35 ¦35 ¦- ¦1,7 ¦с отры- ¦
¦ ¦зовательных учреждениях ¦105 ¦75 ¦30 ¦1,0 ¦вом от ¦
¦ ¦среднего и высшего профес-¦25 ¦25 ¦- ¦0,7 ¦работы ¦
¦ ¦сионального образования ¦315 ¦165 ¦150 ¦0,6 ¦ ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ИТОГО ¦480 ¦300 ¦180 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦21.¦Теория и практика дополни-¦60 ¦60 ¦- ¦2,5 ¦с отры- ¦
¦ ¦тельного педагогического ¦45 ¦- ¦45 ¦0,6 ¦вом от ¦
¦ ¦образования (повышения ¦75 ¦50 ¦25 ¦0,5 ¦работы ¦
¦ ¦квалификации) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ИТОГО ¦180 ¦110 ¦70 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦ ¦ВСЕГО ¦11262¦6671 ¦4591 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦ Институт повышения квалификации специалистов ¦
¦ профессионального образования ¦
+---T--------------------------T-----T-----T-----T------T--------+
¦1. ¦Организация внедрения го- ¦63 ¦51 ¦12 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦сударственных образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦тельных стандартов в учеб-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ных заведениях системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионального образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦2. ¦Проблемы повышения квали- ¦88 ¦50 ¦38 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦фикации работников началь-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ного и среднего профессио-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦нального образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦3. ¦Современная школа руково- ¦87 ¦87 ¦- ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦дителя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦4. ¦Многоуровневая образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тельная программа по моду-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лям теоретического и про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦изводственного обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦для аттестации: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на II категорию ¦50 ¦50 ¦- ¦2 ¦без от- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦I категорию ¦37 ¦37 ¦- ¦1,5 ¦с отры- ¦
¦ ¦высшую категорию ¦25 ¦25 ¦25 ¦1 ¦вом от ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦ИТОГО ¦112 ¦87 ¦25 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦5. ¦Психология профессиональ- ¦562 ¦287 ¦275 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦ной деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦6. ¦Профессиональная педагоги-¦450 ¦300 ¦150 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦ка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦Теория и практика обучения¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦7. ¦Организация и проведение ¦125 ¦75 ¦50 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦методической работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦8. ¦Организация воспитательно-¦300 ¦187 ¦113 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦го процесса и социальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦защиты личности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦9. ¦Современные технологии ¦200 ¦75 ¦125 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦10.¦Охрана труда и обеспечение¦63 ¦38 ¦25 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦безопасности жизнедеятель-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦11.¦Нетрадиционные средства и ¦125 ¦62 ¦63 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦методы активного обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦на современном уроке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦12.¦Культурология. Гуманисти- ¦125 ¦75 ¦50 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦ческие ценности европейс- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦кой художественной культу-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦13.¦История, обществознание: ¦175 ¦125 ¦50 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦новое содержание и методи-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦14.¦Управление и экономика ¦237 ¦124 ¦113 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦профессионального образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦вания (менеджмент и марке-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦тинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦15.¦Использование компьютера в¦288 ¦193 ¦95 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦профессиональной деятель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ВСЕГО по Санкт - Петербур-¦3000 ¦1816 ¦1184 ¦ ¦ ¦
¦ ¦гу ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ВСЕГО по филиалам ¦2650 ¦1660 ¦990 ¦ ¦ ¦
¦ ¦в том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦1. ¦Владивостокский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Внедрение государственных ¦25 ¦- ¦25 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦образовательных стандартов¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦в учебный процесс ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦Современные психолого - ¦125 ¦85 ¦40 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦педагогические проблемы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦профессиональной школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦Управление учебным заведе-¦75 ¦50 ¦25 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦нием в условиях рыночной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦экономики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ИТОГО ¦225 ¦135 ¦90 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦2. ¦Волгоградский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Образовательные программы ¦100 ¦100 ¦- ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦повышения квалификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦(теоретическое и произ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦водственное обучение) для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦аттестации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Инновационные технологии ¦200 ¦100 ¦100 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦Управление ПУЗ в условиях ¦75 ¦75 ¦- ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦рыночной экономики (менед-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦жмент и маркетинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ИТОГО ¦375 ¦275 ¦100 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦3. ¦Новосибирский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Профессиональное образова-¦125 ¦75 ¦50 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦ние в условиях реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦образовательных стандартов¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦(комплексные программы) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Инновационные технологии. ¦250 ¦175 ¦75 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦Методика обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦Подготовка и проведение ¦75 ¦50 ¦25 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦аттестации педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦Валеологические аспекты ¦100 ¦50 ¦50 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦Программы с учетом специ- ¦300 ¦150 ¦150 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦фики деятельности учебных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦заведений и категорий слу-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦шателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ИТОГО ¦850 ¦500 ¦350 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦4. ¦Омский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Управление профессиональ- ¦40 ¦20 ¦20 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦ным учебным заведением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦(менеджмент и маркетинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦Технология профессиональ- ¦75 ¦50 ¦25 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦ного обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦Профессиональная педагоги-¦235 ¦140 ¦95 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦ка и психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦ИТОГО ¦350 ¦210 ¦140 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦5. ¦Ростовский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Современные технологии ¦100 ¦80 ¦20 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦Инновационные формы и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦методы организации обуче- ¦140 ¦80 ¦60 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦ния в профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦Совершенствование учебно -¦30 ¦30 ¦- ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦воспитательного процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦при введении государствен-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ных образовательных стан- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дартов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Комплексная программа по- ¦30 ¦- ¦30 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦вышения квалификации по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦заявкам учебных заведений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ИТОГО ¦300 ¦190 ¦110 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦6. ¦Саратовский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Организация современного ¦125 ¦95 ¦30 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦образовательного процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦Экономика и управление уч-¦80 ¦50 ¦30 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦реждениями профессиональ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ного образования. Управле-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ние персоналом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Современные технологии ¦200 ¦100 ¦100 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦Новые формы и методы вос- ¦70 ¦70 ¦- ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦питательной работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦Стажировка мастеров произ-¦75 ¦35 ¦40 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦водственного обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ +-----+-----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦ИТОГО ¦550 ¦350 ¦200 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦ ¦ВСЕГО ¦5650 ¦3476 ¦2174 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦ Межрегиональный институт повышения квалификации специалистов ¦
¦ начального профессионального образования ¦
+---T--------------------------T-----T-----------T------T--------+
¦1. ¦Менеджмент в образовании ¦50 ¦50 (в ¦8 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦ ¦течение ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦года) ¦ ¦работы ¦
+---+--------------------------+-----+-----------+------+--------+
¦2. ¦Профессиональная педагоги-¦60 ¦60 (в ¦8 ¦с отры- ¦
¦ ¦ка и психология ¦ ¦течение ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦года) ¦ ¦работы ¦
+---+--------------------------+-----+-----T-----+------+--------+
¦3. ¦Психолого - педагогические¦650 ¦350 ¦300 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦основы производственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦4. ¦Инновационные подходы в ¦600 ¦300 ¦300 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦теории и практике профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦сиональной подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦5. ¦Современные технологии ¦200 ¦100 ¦100 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦обучения в профессиональ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ной школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦6. ¦Реализация современных ¦100 ¦- ¦100 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦требований к качеству обу-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦чения в учреждениях НПО. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦Педагогический менеджмент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦7. ¦Новые информационные тех- ¦90 ¦40 ¦50 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦нологии в НПО. Использова-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ние компьютера в професси-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ональной деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ВСЕГО ¦1750 ¦900 ¦850 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦ Институт развития профессионального образования ¦
+---T--------------------------T-----T-----T-----T------T--------+
¦1. ¦Управление и экономика ¦300 ¦150 ¦150 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦профессионального образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦2. ¦Психология и образователь-¦510 ¦300 ¦210 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦ные технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦3. ¦Методика введения образо- ¦150 ¦90 ¦60 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦вательных стандартов в на-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦чальном профессиональном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦4. ¦Методика учебного процесса¦300 ¦150 ¦150 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦5. ¦Педагогические нововведе- ¦450 ¦270 ¦180 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦ния в образовательных уч- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦реждениях НПО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ +--------------------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ВСЕГО ¦1710 ¦960 ¦750 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦ ¦ВСЕГО по Академии ¦20372¦12007¦8365 ¦ ¦ ¦
¦ ¦и институтам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L---+--------------------------+-----+-----+-----+------+---------
Приложение N 7
к Приказу
Минобразования России
от 15 апреля 2002 г. N 1432
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА
СЛУШАТЕЛЕЙ В ЦЕНТРЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
И СПЕЦИАЛИСТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ (ЦПКРС)
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ МИНОБРАЗОВАНИЯ
РОССИИ НА 2002 ГОД
----T--------------T---------------T-----------------T------T--------¬
¦ N ¦Образователь- ¦Наименование ¦ План приема на ¦Сроки ¦ Форма ¦
¦п/п¦ные учрежде- ¦направлений или¦ 2002 год ¦обуче-¦обучения¦
¦ ¦ния, в которых¦специальностей,+-----T-----T-----+ния ¦ ¦
¦ ¦организованы ¦по которым осу-¦всего¦I по-¦II ¦(мес.)¦ ¦
¦ ¦центры ¦ществляется ¦ ¦луго-¦полу-¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦обучение ¦ ¦дие ¦годие¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦1. ¦Центр дополни-¦Экономика, ор- ¦90 ¦45 ¦45 ¦0,5 ¦с отры- ¦
¦ ¦тельного про- ¦ганизация и уп-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦фессионального¦равление от- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦образования ¦раслью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специалистов ¦Техника и тех- ¦40 ¦20 ¦20 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦редакционно - ¦нология изда- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦издательских и¦тельского дела ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦полиграфичес- ¦и книгораспрос-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ких подразде- ¦транения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лений высших и¦Полиграфические¦50 ¦25 ¦25 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦средних специ-¦машины и авто- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦альных учебных¦матизированные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заведений Рос-¦комплексы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сийской Феде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рации на базе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Московского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государствен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ного универси-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тета печати +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦180 ¦90 ¦90 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦2. ¦Государствен- ¦Безопасность ¦350 ¦175 ¦175 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦ный межвузовс-¦жизнедеятель- ¦200 ¦100 ¦100 ¦2 ¦вом от ¦
¦ ¦кий центр обу-¦ности, охрана ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦чения и повы- ¦труда и эколо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шения квалифи-¦гическая безо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кации по охра-¦пасность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦не труда и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экологической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦безопасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на базе Мос- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ковского госу-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологичес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кого универси-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тета "Станкин"+---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦550 ¦275 ¦275 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦3. ¦Центр образо- ¦Профессиональ- ¦250 ¦125 ¦125 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦вания взрослых¦ная деятель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦на базе Межот-¦ность учителя -¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦раслевого инс-¦технолога ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦титута повыше-¦Менеджмент по ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦ты ¦
¦ ¦ния квалифика-¦специализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ции кадров ¦"Управление об-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Московского ¦разовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государствен- ¦системами" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ного техничес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кого универси-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тета им. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Н.Э. Баумана +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦300 ¦150 ¦150 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦4. ¦Центр повыше- ¦Управление про-¦250 ¦120 ¦130 ¦0,5 ¦с отры- ¦
¦ ¦ния квалифика-¦фессиональным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ции и профес- ¦учебным заведе-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦сиональной пе-¦нием и системой¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦реподготовки ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦руководителей ¦Социально - ¦200 ¦100 ¦100 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦и специалистов¦культурный сер-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Владивосток- ¦вис ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ского государ-¦Экономика и фи-¦300 ¦140 ¦160 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ственного уни-¦нансовая дея- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦верситета эко-¦тельность про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦номики и сер- ¦фессиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦виса ¦образовательных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦750 ¦360 ¦390 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦5. ¦Исследователь-¦Система обеспе-¦700 ¦400 ¦300 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦ский центр ¦чения качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦проблем качес-¦преподавания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦тва подготовки¦учебных дисцип-¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦специалистов ¦лин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦Московского ¦ ¦700 ¦400 ¦300 ¦4 ¦без от- ¦
¦ ¦государствен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от ¦
¦ ¦ного института¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦стали и спла- ¦Система обеспе-¦200 ¦100 ¦100 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦вов (техноло- ¦чения качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦гического уни-¦и управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦верситета) ¦качеством обра-¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦зования в вузах¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦и других обра- ¦200 ¦150 ¦50 ¦3 ¦без от- ¦
¦ ¦ ¦зовательных уч-¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от ¦
¦ ¦ ¦реждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Система обеспе-¦100 ¦50 ¦50 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦чения качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦и управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦качеством про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦фессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦образования в ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦без от- ¦
¦ ¦ ¦учебно - мето- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от ¦
¦ ¦ ¦дических объ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦единениях (УМО)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Региональная ¦100 ¦50 ¦50 ¦1 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦система обеспе-¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦чения качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦и управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦ ¦качеством обра-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦зования ¦100 ¦ 50 ¦ 50 ¦ 5 ¦без от- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦2150 ¦1225 ¦925 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦6. ¦Государствен- ¦Совершенствова-¦100 ¦50 ¦50 ¦1 ¦с час- ¦
¦ ¦ный координа- ¦ние научно - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ционный центр ¦правовой базы в¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦информационных¦системе после- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦технологий ¦вузовского про-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ ¦фессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Подготовка на- ¦200 ¦100 ¦100 ¦6 ¦ ¦
¦ ¦ ¦учно - педаго- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦гических и на- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учных кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вузов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Современная ¦200 ¦100 ¦100 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦нормативная ба-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦за аттестации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учебно - педа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦гогических кад-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ров вузов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Нормативно - ¦100 ¦50 ¦50 ¦6 ¦ ¦
¦ ¦ ¦правовое обес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦печение системы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦600 ¦300 ¦300 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦7. ¦Центр новых ¦Компьютерные ¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦информационных¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦Московского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от рабо-¦
¦ ¦государствен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ты ¦
¦ ¦ного института¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦радиотехники, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦электроники и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦автоматики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(технического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университета) +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦100 ¦50 ¦50 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦8. ¦Учебный центр ¦Управление об- ¦1900 ¦1000 ¦900 ¦0,5 ¦с отры- ¦
¦ ¦подготовки ру-¦разовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ководителей ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦Минобразования¦высшего профес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦России ¦сионального об-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦разования и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦системой обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦зования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦1900 ¦1000 ¦900 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦ ¦ ¦ВСЕГО ¦6530 ¦3450 ¦3080 ¦ ¦ ¦
L---+--------------+---------------+-----+-----+-----+------+---------
Приложение N 8
к Приказу
Минобразования России
от 15 апреля 2002 г. N 1432
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ
ПРИЕМА СЛУШАТЕЛЕЙ НА ФАКУЛЬТЕТЫ
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
ВЫСШИХ И СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ,
ФАКУЛЬТЕТЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ
ЗАВЕДЕНИЙ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
НА 2002 ГОД
----T--------------T--------------T-----------------T------T--------¬
¦ N ¦Наименование ¦Наименование ¦ План приема на ¦Сроки ¦ Форма ¦
¦п/п¦вузов, при ко-¦категорий ра- ¦ 2002 год ¦обуче-¦обучения¦
¦ ¦торых органи- ¦ботников +-----T-----T-----+ния ¦ ¦
¦ ¦зованы ФПКП, ¦ ¦всего¦I по-¦II ¦(мес.)¦ ¦
¦ ¦ФПК и ППРО ¦ ¦ ¦луго-¦полу-¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦дие ¦годие¦ ¦ ¦
+---+--------------+--------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦
+---+--------------+--------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦1. ¦ФПКП Кубанско-¦Педагогические¦60 ¦30 ¦30 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦го государ- ¦работники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ственного уни-¦средних специ-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦верситета ¦альных учебных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦заведений и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образователь- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ных учреждений¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦профессиональ-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ного образова-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ния Чеченской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Республики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦60 ¦30 ¦30 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+--------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦2. ¦Кабардино - ¦Педагогические¦40 ¦20 ¦20 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦Балкарский го-¦работники об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦сударственный ¦разовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦высшего и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦среднего про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦фессионального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦40 ¦20 ¦20 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+--------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦3. ¦Саратовский ¦Педагогические¦70 ¦35 ¦35 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦государствен- ¦работники об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ный универси- ¦разовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦тет ¦учреждений на-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦чального про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦фессионального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +--------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦70 ¦35 ¦35 ¦ ¦ ¦
+---+--------------+--------------+-----+-----+-----+------+--------+
¦ ¦ ¦ВСЕГО ¦170 ¦85 ¦85 ¦ ¦ ¦
L---+--------------+--------------+-----+-----+-----+------+---------
Приложение N 9
к Приказу
Минобразования России
от 15 апреля 2002 г. N 1432
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА
СЛУШАТЕЛЕЙ В САНКТ - ПЕТЕРБУРГСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НА ПОВЫШЕНИЕ
КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПЕРЕПОДГОТОВКУ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШИХ И СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ
УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ НА 2002 ГОД
-----------------------------T-----------------T------T----------¬
¦Наименование направлений или¦ План приема на ¦Сроки ¦ Форма ¦
¦ специальностей, по которым ¦ 2002 год ¦обуче-¦ обучения ¦
¦ осуществляется обучение +-----T-----T-----+ния ¦ ¦
¦ ¦всего¦I по-¦II ¦(мес.)¦ ¦
¦ ¦ ¦луго-¦полу-¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦дие ¦годие¦ ¦ ¦
+----------------------------+-----+-----+-----+------+----------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦
+----------------------------+-----+-----+-----+------+----------+
¦ I. По естественнонаучным направлениям ¦
+----------------------------T-----T-----T-----T------T----------+
¦Математика ¦35 ¦18 ¦17 ¦4 ¦с отрывом ¦
¦Теоретическая механика ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦от работы ¦
¦Прикладная математика ¦15 ¦7 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦Физика ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦Химия ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦Биология ¦15 ¦8 ¦7 ¦4 ¦ ¦
¦Геология ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦География ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦Экология и природопользова- ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ние ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Использование вычислительной¦80 ¦40 ¦40 ¦4 ¦ ¦
¦техники в учебной и научной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦работе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Информационные системы и ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦ ¦
¦компьютерные сети на базе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Интернет - технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Теория сложных систем в ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦естественнонаучных и междис-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦циплинарных исследованиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Методы высокопроизводитель- ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ных вычислений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ИТОГО ¦285 ¦143 ¦142 ¦ ¦ ¦
+----------------------------+-----+-----+-----+------+----------+
¦ II. По филологии и лингвострановедению ¦
+----------------------------T-----T-----T-----T------T----------+
¦Русский язык и литература ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦с отрывом ¦
¦Методика преподавания рус- ¦34 ¦17 ¦17 ¦4 ¦от работы ¦
¦ского языка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Славянские языки ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦Классические языки ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦Теоретическая и прикладная ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦лингвистика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Информационные технологии в ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦филологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Лингвострановедение ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦Иностранные языки ¦175 ¦88 ¦87 ¦4 ¦ ¦
¦Методика преподавания ино- ¦36 ¦18 ¦18 ¦4 ¦ ¦
¦странных языков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Методика обучения переводу ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
+----------------------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ИТОГО ¦375 ¦188 ¦187 ¦4 ¦ ¦
+----------------------------+-----+-----+-----+------+----------+
¦ III. По социально - экономическим направлениям ¦
+----------------------------T-----T-----T-----T------T----------+
¦История ¦34 ¦17 ¦17 ¦5 ¦с отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
¦ ¦6 ¦3 ¦3 ¦5 ¦с отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦5 ¦без отрыва¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
¦Философия ¦16 ¦8 ¦8 ¦5 ¦с отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
¦ ¦4 ¦2 ¦2 ¦5 ¦с отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦5 ¦без отрыва¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
¦Культурология ¦10 ¦5 ¦5 ¦5 ¦с отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
¦ ¦20 ¦10 ¦10 ¦5 ¦с отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦5 ¦без отрыва¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
¦Экономическая теория ¦20 ¦10 ¦10 ¦5 ¦с отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
¦ ¦20 ¦10 ¦10 ¦5 ¦с отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦5 ¦без отрыва¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
¦Юриспруденция ¦10 ¦5 ¦5 ¦5 ¦с отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
¦ ¦15 ¦15 ¦- ¦10 ¦с частич- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ным отры- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ра-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦Социология ¦10 ¦5 ¦5 ¦5 ¦с отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
¦ ¦20 ¦10 ¦10 ¦5 ¦с отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦5 ¦без отрыва¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
¦Политология ¦10 ¦5 ¦5 ¦5 ¦с отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
¦ ¦10 ¦5 ¦5 ¦5 ¦с отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦5 ¦без отрыва¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
¦Психология ¦10 ¦5 ¦5 ¦5 ¦с отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
¦ ¦60 ¦30 ¦30 ¦5 ¦с отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦5 ¦без отрыва¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
+----------------------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦ИТОГО ¦275 ¦145 ¦130 ¦ ¦ ¦
+----------------------------+-----+-----+-----+------+----------+
¦ВСЕГО: ¦935 ¦476 ¦459 ¦ ¦ ¦
L----------------------------+-----+-----+-----+------+-----------
|
